Sosyal bilgiler öğretiminde bilim tarihi konularının incelenmesi

Eğitim, tarih boyunca toplumların şekillenmesinde önemli bir araç olmuştur. Ülkelerin eğitim sistemlerinin yenileştirme ve geliştirme çabaları arasında sosyal bilgiler öğretimi önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmada genel olarak sosyal bilgiler öğretiminde bilim tarihi konularının ana hatları çizilirken, özel anlamda sosyal bilgiler ders kitaplarında bilim tarihi konularının kapsam ve eğilimleri incelenmiştir. Bilim tarihi, bilimin doğuşunun ve gelişiminin süreci olarak görülebilir. Bilim insanlarının özellikleri, bilimsel başarılar, başarıya gidilen yolda karşılaşılan zorluklar, çeşitli ilham kaynakları, yaratıcı düşünme örnekleri, yaşanılan dönemdeki çeşitli doğmalara karşı verilen mücadeleler, bilimsel buluş ve başarıların yol açtığı yeni dönemler gibi unsurlar bilim tarihine ait önemli parçalardır. Ülkelerin dünyaya, bilimsel olumlu gelişmeler ile isimleri duyurabilmeleri için bilimin doğasını anlamlandıran bireylere ihtiyaç vardır. Bilimin doğasının doğru bir şekilde anlaşılması için bilimsel okur-yazarlık becerisini geliştiren bireylere ihtiyaç vardır. Bilimsel bilgiyi anlayabilen, bilimsel bilginin bugüne geliş serüvenini anlamlandırabilen bireyler bulundukları ülkeyi ve toplumu dünyada gelişen ülkeler içerisinde daha ileri taşıyacak olan bireylerdir. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımıza bilimsel bilginin serüveninin ve günümüz dünyasındaki birikimsel karşılıklarını anlamlandırabilmesi için bilim tarihi konusunda gerekli donanıma sahip olması gerekmektedir. Bu becerilere sahip bireyler yetiştirmek istiyorsak derslerimizde yeterli düzeyde yer vermeliyiz. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Bilim Tarihi, Öğretim