Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı ve utangaçlık düzeylerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, spor yapan ve yapmayan Ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygıları ve utangaçlık durumlarını farklı değişkenler açısından incelemektir. Araştırmaya Ortaöğretim düzeyinde eğitim gören 296 kız ve 214 erkek olmak üzere toplam 510 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilerin benlik saygılarını, utangaçlıklarını ve tanımlayıcı bilgilerini belirlemek üzere bir bilgi formu oluşturulmuştur. Benlik saygısını ölçmek için, Stanley Coopersmith (1967) tarafından geliştirilen ve Türkçe adaptasyonu Aksoy (1992) ve Pişkin (1997) tarafından yapılan Benlik Saygısı Ölçeği kullanılırken, Utangaçlık düzeyini belirlemek için de Cheek ve Buss tarafından (1990) geliştirilen ve Türkçeye uyarlaması Güngör (2001) tarafından yapılan "Utangaçlık Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizine yönelik olarak SPSS23 paket programından faydalanılmıştır. Benlik saygısı ile utangaçlık ve tanımlayıcı bilgilere yönelik betimsel analizler uygulanmıştır. İkili gruplar karşılaştırılması için t testi ve ikiden fazla grupların karşılaştırılması için ANOVA testi uygulanmıştır. Benlik saygısı ve utangaçlık durumu arasında spor yapma durumuna göre anlamlı bir ilişki olup olmadığı ise pearson korelasyon analizi ile incelenmiştir. Öğrencilerin cinsiyetleri ile utangaçlık durumları karşılaştırmasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (t2,619 p=0,009<0,05). Öğrencilerin davranış biçimleriyle utangaçlık durumları arasında yapılan analizde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (F20,603 p=0,000<0,05). Spor yapanlar ile yapmayanlar arasında utangaçlık durumunda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmıştır (t3,198 p=0,001<0,05). Sonuç olarak spor yapan öğrencilerin spor yapmayan öğrencilere oranla daha az utangaç oldukları görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin benlik saygıları ile utangaçlık durumları birbirine ters orantılı olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Benlik Saygısı, Utangaçlık, Ortaöğretim, Öğrenci, Spor