Spor yapan ve yapmayan otistik engelli bireylerin davranış ve motor performanslarının karşılaştırılması

Bu araştırmanın amacı spor aktivitelerine katılımın, otistik engelli çocukların büyük ve küçük motor becerileri ile bazı davranış problemleri üzerine etkilerini belirlemekti.Araştırmaya düzenli olarak spor yapan 65 otistik engelli çocuk ile düzenli olarak spor yapmayan 30 otistik engelli çocuk katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak deneklerin büyük ve küçük motor becerileri ile bazı davranış problemlerini tespit etmeyi amaçlayan anket uygulanmıştır. Elde edilen bulguların analizinde SPSS 15.0 for Windows programında kullanılmıştır. Yaş, cinsiyet ve spor yapma durumunu yüzdelik olarak ifade etmek için frekans analizi kullanıldı. Gruplar arası karşılaştırmalar yapmak için de Mann Whitney U testi kullanılmıştır.Araştırma bulgularına göre, spor yapan otistik engelli çocukların büyük motor beceri hareketleri spor yapmayanlardan otistik engelli çocuklardan daha sık gerçekleştirdiği ortaya çıkmıştır. Benzer şekilde küçük motor becerilerin gerçekleştirilme sıklıklarına bakıldığında da, spor yapan grubun elde ettikleri değerler daha iyi seviyede çıkmıştır. İki grup arasında büyük motor becerilerden merdiven çıkma ve küçük motor becerilerden kağıt yırtma hareketleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmemiştir. İki grubun gösterdikleri davranış problemleri karşılaştırıldığında, spor yapan grubun toplam yirmi davranış probleminden on üç tanesini daha az seviyede gerçekleştirdikleri belirlenmiştir. Sadece yedi davranış probleminin her iki grupta da benzer sıklıklarda görüldüğü bulunmuştur.Sonuç olarak spora katılımın otistik engelli çocukların bazı fiziksel özelliklerini geliştirdiği ve bazı davranış problemlerini azalttığı tespit edilmiştir. Ortaya çıkan bu sonuçlar ile otistik engelli çocukların gelişimlerinde sporun önemli bir yere sahip olduğu söylenebilir.Anahtar kelimeler: Otistik çocuklar, fiziksel aktivite, motor beceri, davranış problemleri