Transier: Space, movement, and transience
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Transier, hem büyümekte olan interaktif kinetik heykeller serisinin hem de bu seriye mensup specimen adı verilen geri dönüştürülmüş plastik şeritler ve elektro-mekanik bileşenlerden yapılma kinetik heykellerin tanımlanmış çerçevesinin ismidir. Heykeller, hareketlerinin kaynağını gelip geçmekte olan izleyicisinden alırken bu geçici gelip geçme halini sekteye uğratmayı ve varlıklarıyla bilinç düzeyinde bir etkiyi amaçlar. Heykel ve izleyici arasındaki bu dinamik, varlığın doğasını incelerken hem bu sanat eserinin hem de bu araştırmanın ayrılmaz bir parçasıdır. Transier'in ilk iki örneklemini mevcut tez projemi oluşturan eserler bütünü olarak ele alan bu tez, sanatsal pratiğim bağlamında, geçicilik kavramına hususi bir varoluşsal vurgu yaparak mekân, hareket, varlık ve maddesellik arasındaki karmaşık ilişkiler ağı arasında kapsamlı bir teorik keşfi amaçlar. Bu teorik keşif ve inceleme sürecinde, mekân, hareket ve varlık kavramları arasındaki içkin bağlantılar ortaya çıkarılıp vurgulanır; bu esnada varoluşun dinamik, her daim değişen doğasının sürekli bir akış durumuyla ilişkilendirildiği varoluşsal bir felsefi bakış açısı tesis edilir ve en nihayetinde varlığın geçiciliği ileri sürülür.
Yazar
Müge İrem Beyazıt
Kurum
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Müge İrem Beyazıt (Yüksek Lisans Tezi). Transier: Space, movement, and transience, 2023, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
İhsan Doğramacı Bilkent University tezlerinden daha fazlası
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
