Differences in scientific epistemic beliefs among regions and school types in Turkey

Bu çalışmanın amacı Türkiye'deki coğrafi bölgeler ve okul türleri arasındaki bilimsel epistemolojik inançlar hakkındaki farklılıkları açıklamaktı. Türkiye'deki coğrafi bölgeler NUTS-1 bölgeleri olarak ve okul türleri ise normal Liseler ve Mesleki ve Teknik Liseleri olarak tanımlanmıştır. Bu çalışma Türkiye'deki eğitim alanındaki eşitsizliklerin kişilerin refah seviyesini etkileyebileceği ve ülkenin ekonomik gelişimini aksatabileceği için gerekli görülmüştür. Günümüz bilgi toplumlarında özellikle fen eğitimi böyle çalışmalarda ilgi odağı olmaktadır çünkü bilim ve teknoloji alanında bilgi üretmek en çok ödüllendiriliyor. Hem de Türkiye'deki fen eğitimi daha çok geliştirilmesi gereken bir durumdadır. Bu çalışmanın verisi PISA'nın 2015'teki sınavından (bu sınavda bilimsel epistemolojik inançlar hakkında 6 tane 4-puanlı Likert ölçeği tarzı soru vardır) çekilmiştir ve SPSS'te iki yönlü ANOVA ile veriler analiz edilmiştir. Kuzeydoğu Anadolu Bölgesi'ndeki (TRA) Mesleki ve Teknik Lise öğrencileri için endişe verici sonuçlar bulunmuştur. Okullar arası farklılıklar da daha çok ilgi gösterilmesi gerektiği bulunmuştur. Ama çalışmanın pratik önemi küçüktür.