A comparative analysis of primary school 3rd and 4th grade ELT coursebooks in Türkiye and Italy

Bu tez, Türkiye ve İtalya'daki ilkokul 3. ve 4. sınıf İngilizce Dil Eğitimi (ELT) ders kitaplarının karşılaştırmalı bir analizini sunmaktadır. Çalışma, organizasyonel yapı, içerik çeşitliliği, kültürel entegrasyon, pedagojik yaklaşımlar ve eğitim materyallerinin genel kalitesi gibi temel yönleri araştırmaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış 3. ve 4. sınıflar için standart İngilizce ders kitabı olan "İngilizce 3 Ders Kitabı" ve "Learn with Bouncy Student's Book 4" ile Roma, İtalya'daki ilkokullarda yaygın olarak kullanılan "Hello World 3" ve "Circle Time 4" ders kitaplarını karşılaştırmaktadır. Yöntem olarak, Miekley (2005) tarafından geliştirilen bir ders kitabı değerlendirme kontrol listesi kullanılarak seçilen ders kitapları sistematik olarak değerlendirilmiştir. Özellikle, 3. sınıf ders kitapları için Türkiye tematik bir yaklaşım kullanmakta olup etkinlikler, oyunlar ve öz değerlendirme bölümleri içermekte, ancak İtalya'daki ders kitapları daha zengin kültürel bağlamlar ve özgün materyaller sunarak eleştirel düşünmeyi teşvik etmektedir. Her iki eğitim sistemi de kelime dağarcığı ve dilbilgisi öğrenimini bağlamsal öğrenme ve etkileşimli etkinlikler yoluyla vurgulamakta, ancak dilbilgisi öğretimi ve kültürel temsil anlayışları bakımından farklılık göstermektedir. 4. sınıf ders kitapları ise her iki ülkede de mantıklı bir yapıda içerik sunmakta ve tematik bağlamlarda dilbilgisi ve kelime dağarcığını entegre etmektedir. Türkiye işlevsel dil kullanımına açık kurallar olmadan öğretmeye odaklanırken, İtalya özerk öğrenmeye yönelik anadilde dilbilgisi açıklamaları sunmaktadır. Kültürel unsurlar, çoğunlukla İngiliz kültürü odaklı olup ders kitapları arasında derinlik ve entegrasyon bakımından farklılık göstermektedir. Çalışma, İngiliz Dili Eğitiminde müfredat geliştirme, pedagojik uygulamalar ve politika kararlarına ilişkin görüşler sunmakta, her iki ülkede güçlü yönleri ve iyileştirilmesi gereken alanları vurgulamaktadır.