Vergi ve kayıt dışı ekonomi: Vergi eğitimi, vergi algısı,vergi ahlakı ve güven faktörleri kapsamında bir uygulama

Vergi, temel bir kamu geliri olmanın yanı sıra sosyal bir olay olarak da değerlendirilir. Kamu açısından bakıldığında en önemli gelir kaynağıdır; fakat vergi mükellefleri için psikolojik bir boyut taşır. Mali olmayan unsurlarının önemi, vergi bilincinin ve olumlu bir bakış açısının mükelleflere kazandırılmasını gerektirir, bu da onların vergiye gönüllü uyumunu artırır. Bu bağlamda, vergi koyucunun vergi eğitimi üzerine eğilmesi, vergi uyumunu kolaylaştıracak doğru bir yaklaşım olarak öne çıkar. Bu çalışmada, vergi eğitiminin, vergi ahlakı, vergi bilinci ve kayıt dışılık tutumlarıyla olan ilişkisini araştırmak amacıyla Hitit Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesindeki Maliye, Uluslararası Ticaret ve Lojistik Yönetimi ve Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümlerinde eğitim gören öğrencilerle bir anket çalışması gerçekleştirilmiştir. Söz konusu unsurların vergi eğitimiyle olan bağını ortaya koyabilmek üzere öğrenciler vergi dersi alan ve almayan şeklinde sınıflandırılmıştır. SPSS programı kullanılarak uygulanan testler neticesinde, verilen vergi eğitiminin, kişilerin vergi ile ilgili düşüncelerini olumlu yönde etkilediği ve vergi ahlakı ile vergi eğitimi arasında anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır.