An exploratory study of curricular change in an efl context
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu çalısma, mevcut müfredattaki sorunlar ve ögrencilerin ihtiyaçları belirlenerek, bu sorunlar ve ihtiyaçlara yönelik amaçlar konularak, uygun bir ögretim metodu seçilerek, müfredata dahil edilecek olan bu yeni ögretim metodu konusunda yöneticiler, ögretmenler ve yöneticiler egitilerek, müfredata dahil edilecek yeni ögretim aracına ögrencileri hazırlayarak, ve bu yeni metodun pilot çalısmasını takiben degerlendirme yaparak yabancı dil olarak ngilizce ögretimi baglamında müfredat degisikligi yapmanın süreci hakkında detaylı bilgiler ortaya çıkmıstır. Ayrıca bu çalısmada yabancı dil olarak ngilizce egitimi veren bir üniversitedeki ögrencilerin ve ögretmenlerin yeni ögretme aracına karsı tutumlarını incelemis, ve yöneticilerin, ögretmenlerin ve ögrencilerin o ögretme aracını Afyon Kocetepe Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu'nun müfredatına dahil edilmesi konusundaki görüslerini arastırmıstır. Çalısma AKÜ YDYO'nda 12 ögretmen (bunların 3'ü aynı zamanda yöneticilik yapmaktadır) ve 25 ögrenci ve ögretmenlerinden olusan bir sınıfın katılımı ile gerçeklesmistir. Verinin toplanmasında anketler, mülakatlar, ögrenci günlükleri, ögretmen ve gözlemci günlügü ve sınıf gözlemleri kullanılmıstır. Çalısmanın bulgularından, ögretmen, ögrenci ve yöneticilerin seçilen yeni ögretim aracına ve bu ögretim aracının AKÜ YDYO'nun müfredatına dahil edilmesine karsı olumlu tutumları oldugu ortaya çıkmıstır. Ayrıca, bütün katılımcılar yeni ögretim aracının bazı potansiyel sınırlamalarını belirtmis ve bunların giderilmesi için çesitli önerilerde bulunmuslardır. Buna ek olarak, bu çalısma yabancı dil olarak ngilizce ögretimi baglamında müfredat degisikligi sürecinin bazı genel özelliklerini vurgulamıstır. Ögretmen egitimi, ögrencileri yeni ögretme aracına yönelik hazırlama, müfredat degisikliginin her asamasında yöneticilerin, ögretmen ve ögrencilerin görüslerini dikkate almanın önemi ortaya konmustur. Bu çalısma ayrıca benzer kurumlardaki müfredat degisikligi sürecine model teskil edebilir.
Author
Gülin Sezgin
Institution
How to Cite
Gülin Sezgin (Yüksek Lisans Tezi). An exploratory study of curricular change in an efl context, 2007, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- On the road to detente: Turkish foreign policy after the Johnson Letter(2021)
- The Lower Danube in Late Antiquity: The case of Histria(2023)
