Yapılandırmacı eğitim sürecinde öğretmen öğrenci ilişkilerindeki değişim ve dönüşüm

Günümüz egitim sistemine baktıgımızda egitim sisteminde bilgi çagı bireylerini olusturmak için yeni yaklasımlar söz konusudur. Bu nedenle Milli Egitim Bakanlıgı ilkögretim okullarında geleneksel egitim sisteminden yapılandırmacı egitim sistemine geçmistir. Yüksek Lisans Tezi olarak sundugum çalısmamda birinci bölümde ögretmen merkezli egitim sistemi ile ögrenci merkezli egitim sistemi arasındaki farklılıklar ele alınmıstır. Yapılandırmacı egitim sistemi incelenmis, geleneksel egitim sistemi ile farklılıkları ortaya konmaya çalısılmıstır. Yapılandırmacı egitim sisteminin ögretmen ve ögrencilerden neler bekledigi incelenmistir. &kinci bölümde ise, günümüzde ögretmen ögrenci iliskilerini tespit etmek amacı ile Kütahya il merkezinde ilkögretim okullarından örneklem grubu olusturularak bir anket çalısması yapılmıstır.