بناء معجم تعليمي محوسب أحادي اللغة للناطقين بغير العربية في المستوى المبتدئ وفق مستويات الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات

Bu tez çalışması, "Diller için Avrupa Ortak Referans Çerçevesi" kapsamında dijital ortamda, anadili Arapça olmayanlara yönelik başlangıç seviyesinde tek dilli bir eğitim sözlüğü oluşturmak için öneriler sunmayı amaçlamıştır. Araştırmada hem analitik betimleyici hem de deneysel yaklaşım izlenmiştir. Sözlükte yer alacak sözcük maddelerini belirlemek ve bunları ortak "Avrupa Ortak Referans "Çerçevesi" seviyelerine göre sınıflandırmak amacıyla, anadili Arapça olmayanlara yönelik başlangıç düzeyindeki Arapça öğrenenler için özel olarak hazırlanmış eğitim materyalleriyle ve "Dijital Dilbilimi Standartları"yla uyumlu dilbilimsel bir derleme oluşturulmaya çalışılmıştır. Araştırmada ayrıca dil derlemesinden çıkarılan sonuçları içeren bir anket hazırlanmış ve bu anket, sözlük maddelerinin belirlenen seviyeye uygunluğunu doğrulamak amacıyla, Arapça öğretimi alanında uzman bir grup üzerinde uygulanmıştır. Bu tez çalışmasında, bir dizi sonuca ulaşılmıştır. Bunlardan en önemlisi, hedef kitlenin ihtiyaç duyduğu sözlük maddelerinin bir listesini oluşturmaktır. Bu liste, belirli metinlerde en çok tekrar edilen 1878 sözlük maddesini içermektedir. Tüm menü sekmeleri başlangıç seviyesi için (A1 Öncesi) , (A1) , (A2) olmak üzere üç alt seviyede gruplandırılmıştır. Ayrıca sözcük maddeleri, öğrenilmesi gereken konulara göre tasnif edilmiştir. Bu liste, kullanıcıların dijital ortamda sözlükten nasıl yararlanacağını anlatmasının yanı sıra hem Arapça öğrenmek isteyenler hem de bu alanda çalışan öğretmenler, müfredat tasarımcıları, test geliştiriciler ve benzeri alanlar için önemli bir referans niteliğindedir.