6. sınıf sosyal bilgiler dersinde gazete kullanımı ile empati becerisinin ilişkilendirilmesi

Bu araştırmada, 6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinde gazete haberlerinin kullanımı ile öğrencilerin empati kurma becerisinin ilişkilendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Zonguldak ili Kozlu ilçesinde yer alan bir devlet okulunda 6. sınıfta öğrenim gören 21 öğrenci oluşturmaktadır. Yapılan araştırma, 6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinin beşinci ünitesi olan üretim, dağıtım ve tüketim ünitesi ile sınırlıdır. Araştırmanın çalışma grubu seçilirken örneklem seçim yöntemi olarak kolay ulaşılabilir durum örneklemesi tercih edilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak çalışma yaprakları, gazete haberleri ve katılımcı gözlemci notları esas alınarak veriler toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizi, nitel veri analizi yazılımı olan NVivo 11 yardımıyla içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Öğrencilerden alınan cevaplar belirli kategori ve temalar altında toplanarak ifade edilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin kimlikleri gizli tutulmak amacıyla Ö1, Ö2, Ö3…şeklinde ifade edilmiştir. Öğrencilerin görüşlerini dikkat çekici bir şekilde belirtmek ve toplanan verileri güvenilir bir şekilde paylaşmak amacıyla doğrudan alıntılara yer verilmiştir. Araştırma sonuçlarına baktığımızda genel olarak öğrencilerin gazete haberlerine ilgi ve merak duyarak yaklaştıklarını ve sosyal bilgiler dersine olumlu bir tutum içerisinde katıldıklarını görmekteyiz. Öğrencilerin çoğunun derse aktif ve ilgili bir şekilde katıldıkları görülmüştür. Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetleri, kaynakların bilinçsizce tüketimi, insanların canlı yaşamına verdikleri zararlar, ülkemiz koşullarında gerçekleştirilebilecek yatırım projeleri, vergi verme sorumluluğu, nitelikli insan gücünün topluma katkıları ve meslek seçimi gibi konular etrafında gerçekleştirilen çalışmalar kapsamında öğrenciler etkin bir şekilde empati kurma çabası içerisinde olmuşlardır. Öğrencilerin gazete haberlerinde yer alan kişi ve olaylarla empati kurarken, karşısındaki kişiyi anlamaya çalışma duygu ve düşüncesi içinde oldukları tespit edilmiştir. Bu kapsamda öğrenciler, çevrelerinde olup biten güncel haberler aracılığıyla başkalarının duygu ve düşüncelerini anlama, onlara karşı duyarlı olma anlayışı içinde olmuşlardır.