Die syntaktische valenz Deutscher und Türkischer verben und ihr einfluss auf das Deutschlernen Türkischer studierender

In dieser Arbeit wurde die Valenzgrammatik kurz vorgestellt und dieFehler, die auf in der syntaktischen Valenz türkischer und deutscher Verbenzurückgehen, wurden analysiert.Durch Erfahrungen an der Abteilung für Deutschlehrerausbildung derPädagogischen Fakultät der Çukurova Universität haben wir festgestellt, dasstürkische Studierende wegen der Unterschiede in der Valenz deutscher undtürkisher Verben viele Fehler machen, die gegen die Normen des Deutschenverstossen. Und wieder haben wir festgestellt, dass in vielen Ländern derFremdsprachenunterricht auf die Valenzgrammatik gestützt wird und dass dasauf das Lehren/Lernen positiv wirkt.Dass es in unserem Land eine Lücke über im Bereich der Valenz-Untersuchungen gibt, hat mich dazu geführt, auf dieses Problem nähereinzugehen und somit der Erleichterung des Lehrens und Lernens desDeutschen beizutragen.Die im empirischen Teil der Arbeit analysierten Fehler entstammen denAufsätzen der Erst- und Zweitsemestler der Abteilung fürDeutschlehrerausbildung der Pädagogischen Fakultät der Çukurova Universität,die in der Lehrveranstaltung „Schreibfertigkeiten? geschrieben wurden.Schlüsselwörter: Syntaktische Valenz, Fremdsprachen Lehren/Lernen, Verb,Aktant, Fehleranalyse.