Bireylerin serbest zamanlarını değerlendirme faaliyetlerinin aile ekonomisine katkısı

Bu araştırma, bireylerin serbest zaman etkinliklerini ve serbest zamanlarını değerlendirirken aile ekonomilerine katkı sağlayıp sağlamadıklarını saptamak ve bu konuda önerilerde bulunmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara'nın Kalecik İlçesinde yaşayan 18 yaş ve üzerindeki 286 birey oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında? örneklemi oluşturan bireyler için hazırlanan anket formları uygulanmıştır? anket formlarından elde edilen veriler doğrultusunda bireylerin demografik bilgileri ve aile ekonomilerine katkı sağlayıp sağlamadıkları ile ilgili bulgular yüzdefrekans olarak belirtilmiş? bireylerin serbest zamanlarında yaptığı etkinlikler, bu etkinlikleri seçme ve etkinliklere katılamama nedenleri, serbest zaman etkinliklerinin bireye sağladığı yararlar hakkındaki düşünceleri konusunda? yaşları, cinsiyetleri ve gelir durumları arasında fark olup olmadığı ? 2 analizi? eğitim durumlarına göre fark olup olmadığı ise varyans analizi ile kontrol edilmiştir. Anket formunun güvenirliği için cronbach a analizi yapılmış ve %77.36 oranında analizin güvenilir olduğu saptanmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi 0.5 olarak kabul edilmiştir. Araştırma sonucunda? 1. Örneklemdeki bireylerin %61.2'sinin 40 yaş altında, %38.8'inin 40 yaş ve üstünde? %61.5'inin erkek, %38.5'inin kadın? %94.8'inin evli, %6.2'sinin bekar? %12.2'sinin okuryazar değil ve okur yazar, %33.9'unun ilkokul, %%25.5'inin ortaokul, %28.4'ünün lise ve üstü mezunu olduğu? %17.1'inin serbest meslekle uğraştığı, %17.5'inin işçi, %26.9'unun memur, %4.6'sının emekli olduğu ve %33.9'unun çalışmadığı? %88.1'inin asgari ücret altında, %11.9'unun ise asgari ücret ve üstünde bir gelirinin olduğu saptanmıştır. 2. Katılımcıların %53.1'i sahip olduğu serbest zamanın yetersiz olduğunu, çoğunluğu da serbest zamanlarını değerlendirebilecekleri tesislerin olmadığını, serbest zaman etkinlikleri için %65.4'ü ayda 50 ytl'den az bir miktar ayırabildiğini belirtmiştir. 3. Bireylerin çoğunluğunun, serbest zamanlarında aile ekonomilerine katkı sağlamak amacıyla bir etkinlikle uğraşmadığı ancak bunu yapabilmek için çeşitli kurslara gitmek ve kurslardan edindiği bilgilerle ürettiklerini bu amaçla satmak istediği sonucu ortaya çıkmıştır.