Farklı yaş gruplarında keman çalma becerisi ediniminin incelenmesi

Bu çalışmada farklı yaş gruplarında olan ve özengen keman eğitimi alanöğrencilerin keman çalma becerisi edinmelerinde bir farklılık olup olmadığıincelenmiştir. 137 keman öğrencisi arasında sosyoekonomik ve kültürel açıdan birbirinebenzer özellik gösteren, haftalık keman çalışma süreleri hemen hemen birbirine eşitolan 50 öğrenci, yapılan görüşme sonucunda çalışma grubu olarak seçilmiştir.Seçilmiş olan çalışma grubu 7-11 ve 12-18 yaş grubu olarak ikiye ayrılmıştır.Öğrencilere kuramsal bilgi testi uygulanmış ve daha sonra 17. haftada Maia BangViolin Metod Part II 126 nolu etüdün ilk 8 ölçüsü çalıştırılmış ve 18. haftadaöğrencilerin performansları video kaydı altına alınmıştır. Daha sonra video kayıtları veperformans değerlendirme formu değerlendirmeyi yapacak olan gözlemcileri 2 haftasüre verilerek teslim edilmiştir.Kuramsal bilgi testi sonuçları ve gözlemcilerin verdiği performansdeğerlendirme sonuçları SPSS 15.0 paket programı kullanılarak t-testi uygulanmıştır.Araştırma sonucunda 7-11 ve 12-18 yaş gruplarının kuramsal bilgi becerisiedinmelerinde, sağ kol hareketinin doğru yapılabilmesinde, yay hareketlerinin doğruyapılabilmesinde bir fark bulunamamıştır. Ancak sol el parmaklarının tuşeye doğrudüşürülebilmesinde ve notaların doğru seslendirilebilmesinde 12-18 yaş grubuöğrencilerinin daha başarılı olduğu ortaya çıkmıştır.