İmam hatip ortaokullarının kurumsal imajına ilişkin veli algıları (Bolu ili örneği)

Araştırmanın amacı adrese dayalı kayıt sisteminin dışında tutulan ve veli tercihine göre kayıt yaptırılabilen İmam-Hatip Ortaokullarının kurumsal imajına ilişkin veli algılarının ve bu algıları etkileyen etmenlerin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini Bolu ili ve ilçelerinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılında faaliyet gösteren toplamda kayıtlı 1759 öğrencisi bulunan 14 müstakil İmam-Hatip Ortaokulunun velilerinden oluşmaktadır. Örneklem ise evren arasında random olarak seçilen 500 veliden meydana gelmektedir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Katılımcılara Gürbüz (2008) tarafından geliştirilen ve gerekli kullanım izni alınan "Kurumsal İmaj Ölçeği" uygulanmış olup elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma bulguları incelendiğinde katılımcıların İmam Hatip Ortaokullarının kurumsal imaj algılarının yüksek olduğu ifade edilebilir. Ayrıca velilerin kurumsal imaj algısının cinsiyet ve gelir durumundan etkilenmediği görülmüştür. Mezuniyet kademesi yükseldikçe kurumsal imaj algısının da genel itibariyle yükseldiği ifade edilebilir. Bu durum lisans ve lisansüstü öğrenim gören katılımcıların daha detaylı değerlendirmeler yaparak okulların kurumsal imaja ilişkin algılarının yüksek olmasına sebep olduğu söylenebilir. Ayrıca kendisi de İmam Hatip Okullarında okuyan velilerin kurumsal imaj algılarında okumayanlara göre yüksek olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bu durumda İmam Hatip mezunu velilerin bu okullara aidiyet hissetmesi etkili olmuş olabilir. Kurumsal imaj algısında ciddi bir fark olmasa da şehire göre daha küçük olan yerleşim yerlerinde doğup büyüyen velilerin algılarının daha yüksek olduğu ifade edilebilir. Dikkat çekici olan sonuç ise akademik derslerle birlikte hafızlık projesi uygulayan ve öğretmenlerinin idareciler tarafından seçilerek görevlendirildiği, ayrıca öğrencilerini de sınavla seçerek alan proje İmam Hatip Ortaokulu velilerinin kurumsal imaj algılarının diğer İmam Hatip Ortaokullarına göre kurumsal imaj algılarının yüksek olmamasıdır. Normal İmam Hatip Ortaokulu velilerinin kurumsal imaj algılarının yüksek olması proje İmam Hatip Ortaokulundan beklentilerin fazla olmasından ve akademik programın yanında zorlu olan hafızlık eğitimini de uyguluyor olmasından kaynaklandığı düşünülebilir. Anahtar Kelimeler: İmam Hatip Ortaokulu, kurumsal imaj, ölçek, veli