İngilizce öğretmenlerinin mesleki iş birliğine ilişkin görüşleri

Bu araştırmanın amacı İngilizce öğretmenlerinin yaptıkları mesleki iş birlikleri ve bu mesleki iş birliklerine ilişkin öğretmenlerin görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel çalışma yöntemlerinden durum çalışması desenine göre yapılan bu çalışmada veri toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Çalışmaya katılan öğretmenlere yüz yüze yapılan görüşmeler ile görüşme formundaki sorular yöneltilmiş ve verdikleri cevaplar kayıt altına alınıp daha sonra yazılı hale getirilip cevapların betimsel analizi yapılmıştır. Araştırma, Antalya İli Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı olan Alanya ilçesindeki devlet ve özel okulların lise ve ortaokul kademelerinde görev yapmakta olan 16 İngilizce öğretmeninin katılımıyla gerçekleşmiştir. Araştırmanın bulguları doğrultusunda öğretmenlerin okulda ve zümre içerisinde yaptıkları mesleki iş birliği çalışmaları değerlendirilmiştir. Öğretmenler mesleki iş birliği çalışmalarını yürütürken en çok aralarındaki bilgi alışverişi ağının olumlu etkisinden bahsetmişlerdir. Çalışmada hem devlet hem de özel okul öğretmenleri yürütülen mesleki iş birliği çalışmalarının öğretmenlerin birbirlerinden öğrenmesine olanak sağlayıp, öğretmen dayanışmasını pekiştirdiğini ve etkili bir öğretimi sağladığını ortaya koymaktadır. Dolayısıyla, öğretmen görüşlerinden hareketle mesleki iş birliği çalışmalarının öğretmenlerin mesleki yeterliliklerine ve öğrenci başarısına olumlu katkısı olduğu belirlenmiştir. Bununla beraber öğretmenler mesleki iş birliği çalışmalarını yürütürken en fazla öğretmenler arası fikir ayrılıklarından kaynaklı problemlerden bahsetmiş; bu zorlukları iletişim, hoşgörü ve empati kurma becerileri sayesinde aştıklarını ifade etmişlerdir.