Kodaly yöntemiyle müzik eğitimi

ÖZET 16 Aralık 1882'de Kesckemefde doğan Zoltân Kodâly, 6 Mart 1967'de Budapeştede ölmüştür. Macar besteci, etno-müzikolog ve müzik eğitimcisi olan Kodâly, halk kaynaklarım temel alan, "Yeni Macar Sanat MüziğV'mn yaratıcılarmdandır. Kodâly, Macaristanda geniş kapsamlı ve yüksek seviyeli bir müzik eğitiminin temelini atmiştır. Kodâly, müzikle ilgili bir ailenin çocuğudur. Nagyzombat'da "Archie Piskopal Grammar" okulunu bitirdikten sonra, Budapeşteye gelmiş, hem Budapeşte Müzik Akademisi Kompozisyon ve Eğitim bölümlerinden, hemde üniversiteye devam ederek, Macar ve Alman dilleri ve Edebiyatı dallarından mezun olmuştur. Kazandığı yabancı eğitim bursu ile altı ay Berlin ve Pa- riste kalmış, bu süre içinde Debussy müziği ile tanışmıştır. Kodâly'nin çalışmalarında gençliğin eğitimi, merkezi bir yer almak tadır. 1925 yılında, bu alanda başladığı mücadele, 1945 yılında ürünlerini vermeye başlamış, ana okullarından, üniversite öğrencilerine kadar, gençliğin tüm kesimlerine ulaşabilecek bir "Müzik Eğitimi Yöntemi" oluş turulmuştur. Bu sistemde kullanılan araç ve sistemler Kodâly'ye ait değildir. Hedef ve felsefe Kodâly'ye aittir. Yöntemin tekliği, kendinden önce ortaya çıkmış farklı yöntemleri bünyesinde toplamış olmasından kaynaklan maktadır. İçerik, program ve uygulamaları, müzikteki tüm unsurları kap sadığından, çocuk gelişimine uygun, tutarlı ve dengeli bir yapı gösterdiğin den, başlangıçtan çok üst seviyelere kadar uygulanabilir oluşu, yöntemin en gelişmiş genel müzik eğitimi yöntemi olarak benimsenmesini sağlamıştır. Bugün Macaristan dışında, Amerika, Japonya, Avustralya, Almanya gibi gelişmiş ülkelerde kullanılıyor olması da bunun bir kanıtıdır. Müziğin eğitici rolü ve müzik eğitiminde çözüm bekleyen sorunlar, nitelikli eğitim programlarından geçirilmiş müzik eğitimcileri ve bu öğret menlerin özverili çalışmaları ile mümkündür. Kodâly Yöntemi, Macar ve Türk toplumlarının ortak ve benzer kültürel yapıları gözönüne getirildiğinde, ülkemizde de uygulanabilir bir ni telik göstermektedir. VI