Kuaförlük eğitim programlarındaki kalfalık formasyonunun sektör beklentilerine uygunluğu

Bu araştırma, Kuaförlük Eğitim Programlarında Kalfalık seviyesi için öngörülen mesleki becerilerin, işpiyasası tarafından kalfadan beklenen mesleki becerileri; düzeyleri, önemlilikleri, gereklilikleri ve işyerindeyapılma sıklıkları açısından karşılayıp karşılamadığını araştırmak amacıyla yapılmıştır.Çalışma evrenini, Meslek Liseleri, Mesleki Eğitim Merkezi, Pratik Kız Sanat Okulu eğitim programlarıile Ankara ilinde bulunan Kuaförlerden 3308 sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanununa göre en az 3 yıl stajyerve çırak öğrenci çalıştıran işletmelerdeki usta öğreticiler oluşturmuştur. Örneklem ise belirlenen evren içerisindenyansız diziden eşit aralıklarla seçme yöntemiyle seçilen 100 kişilik usta öğretici grubundan oluşturulmuştur.Araştırmada kullanılan veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen yazılı anket formu aracılığıylatoplanmıştır. Anket, kuaförlük işlemleri, iş alışkanlıkları, iletişim becerileri ve mesleki ve kişisel gelişimbaşlıkları altında toplanarak düzenlenmiştir. Ankette Likert tipi ölçek kullanılmıştır.Örneklemle belirlenen usta öğreticilerin anketteki ifadelere verdikleri cevapların yüzde ve frekanslarıalınmış, her bir beceri ifadesinin düzey, önem, gereklilik ve iş yerinde yapılma sıklığı yüzdelerini ve sıklıklarınıgösteren tablo ve grafikler hazırlanmıştır. Bu tablo ve grafiklerden elde edilen verilere göre araştırmakapsamındaki eğitim programlarında bulunan mesleki beceri ölçütlerinden;Müşteriye ürün ve hizmet hakkında bilgi vermek, alanı ile ilgili kullanılan araç ve gereçlerin teknikbakımlarını yapmak, ihtiyaç duyulan sarf malzemelerini bildirmek, doğal saçı boyamak, röfle yapmak, meçyapmak, topuz yapmak, özgün bir model geliştirmek, makyaj yapmak, sterilizasyon cihazını tekniğine uygunolarak kullanmak, alanı ile ilgili araç ve gereçleri iş güvenliği kurallarına uygun kullanmak, müşteriye modelhakkında önerilerde bulunmak, bölümde ilgi duyduğu ve yetenekli olduğu alanlarda kendisini yönlendirmek,iş ortamında kendisi için istihdam olanağı sağlamak, bölümde ilgi duyduğu ve yetenekli olduğu alanlarda kazançsağlamak, alanıyla ilgili yayınları takip etmek % 50 ve üzerindeki oranlarda; kalfalık düzeyinde, çok önemli, çokgerekli ve işletmelerde çok sık yapılıyor bulunmuştur. Bu bulgulara göre adı geçen mesleki beceri ölçütlerinin işpiyasasının beklentilerine tamamen uygun olduğu sonucuna varılmıştır.Tüm saç bakım yöntemlerini uygulamak, doğal saçı açmak, doğal saça perma ve defrize yapmak,mizanpli yapmak, papiyotlama yapmak, örgü yapmak, saç aksesuarlarını seçmek ve yerleştirmek, takma saçlarınbakımını yapmak, takma saçları şekillendirmek ve yerleştirmek ise kalfalık düzeyinde, çok önemli ve çok gereklibulunmasına rağmen işletmelerde orta sıklıkta yapılan mesleki beceriler olduğu ve iş piyasasının beklentilerinikısmen karşıladıkları sonucuna varılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda Kuaförlük Kalfalık düzeyi mesleki beceriölçütlerinin gereklilik, önem, iş yerinde yapılma sıklığı ve seviyeleri yorumlanmış ve 3308 sayılı Çıraklık vemesleki Eğitim kanunu çerçevesinde Kuaförlük eğitimi veren kurumların programlarında yer alan mesleki beceriyeterliklerinin, iş piyasasının beklentilerini karşılayacak biçimde düzenlenmesi konusunda önerilerdebulunulmuştur.