Küreselleşmenin öğretim programları üzerindeki etkisi (ilköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programı örneği)

KÜRESELLEŞMEN N ÖĞRET M PROGRAMLARI ÜZER NDEK ETK S( LKÖĞRET M 4. SINIF SOSYAL B LG LER DERS ÖĞRET MPROGRAMI ÖRNEĞ ).Fırıncı, TürkanYüksek Lisans, Felsefe Grubu Öğretmenliği Anabilim DalıTez Danışmanı: Prof. Dr. hsan SEZALAralık- 2006Bu çalışmanın temel amacı, küreselleşmenin etkisiyle gelişen yeni eğitimfelsefeleri ve yaklaşımlarının saptanarak, bu görüşler çerçevesinde ortaya çıkan idealinsan tipinin ve onun taşıyıcısı olması beklenen küresel değerlerin, yeni geliştirilenöğretim programlarında yer alıp almadığını araştırmaktır. Söz konusu araştırmanınbir diğer amacı ise örnek olarak ele alınan yeni ? lköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 4.Sınıf Öğretim Programı?nı, temele aldığı eğitim felsefesi görüşü ve yaklaşımıbakımından tanıtmaktır.Küreselleşmenin öğretim programları üzerindeki etkisini konu edinen butezde, modernist eğitim felsefeleri ve klasik yaklaşımlar, ayrıca küreselleşmeninetkisiyle ortaya çıkan postmodernist eğitim felsefesi ile yeni öğretim programıyaklaşımları temele alınarak yeni ? lköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 4. Sınıf ÖğretimProgramı?nın dayandığı eğitim görüşü ve felsefesinin küreselleşmenin öne sürdüğüyenilik gereksinimlerini karşılayıp karşılamadığı tartışılmaktadır.Tezin birinci bölümü küreselleşmenin kültürel boyutunu ön plana çıkarırken,diğer taraftan küresel kültür tartışmaları çerçevesinde ?enformasyon toplumu?, ?çok-kültürlülük?, ?insan hakları?, ?demokrasi eğitimi? gibi kavramların yeni değerlersistemine etkilerini göstermektedir. Tezin ikinci bölümü eğitim felsefesi temelindeeğitimde yeni eğilimler ve yaklaşımlarını konu edinmektedir. Tezin üçüncü bölümüörnek öğretim programını, temele aldığı eğitim felsefesi ve yaklaşımı bakımındantanıtmaktadır. Son olarak, küreselleşmenin öğretim programlarındaki yeniyaklaşımlar üzerindeki etkileri değerlendirilmektedir.