Mesleki̇ İngi̇li̇zce alan öğrenci̇leri̇n konuşma beceri̇leri̇ni̇ ti̇yatro i̇le geli̇şti̇rme vaka çalışması

Bu çalışmanın amacı mesleki ingilizce eğitimi alan Fizyoterapi ve Beslenme Diyetetik bölümü üçüncü sınıf öğrencilerinin konuşma becerilerini incelemek ve tiyatro yöntemi kullanarak bu öğrencilerin konuşma becerilerini artırmaya yardımcı olmaktır. Bu çalışma Hasan Kalyoncu Universitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulu'da mesleki ingilizce alan öğrencilerin konuşma becerileri ve stratejilerini tiyatro süreci ile birlikte etksini incelemek için yapılmıştır. Bu çalışma hem nitel hem nicel veriler olarak tasarlanmıştır. Veriler yüzdelik alınarak, doğru orantı ve rubrik/ özdeğerlendirme formları ile içerik analizi yapılarak toplanmıştır. Bu araçlar sayesinde tiyatronun mesleki ingilizce alan öğrencilerin konuşma stratejilerini geliştirme üzerindeki etkisi test edilmiştir. Bu çalışmanın diğer bir amacı mesleki inglizce alan öğrencilerin konuşma becerilerinin tiyatro ile geliştirilebileceği ve mesleki ingilizce alan öğrencilerin konuşma stratejilerini artırmak için farklı yöntemleri denemek ve son olarak öğrencilerin tiyatroya karşı tutumunu incelemektir. Veri analizlerinin ışığında, özdeğerlendirme formlarının ve tiyatro performans rubriklerinin sonuçları ve analizleri öğrencilerin konuşma becerilerini ve stratejilerini artırmada başarılı oldugunu ortaya çıkarmıştır. Anahtar Kelimeler: Konuşma Stratejileri, Mesleki İngilizce, Tiyatro