Öğrenci seçme sınavlarındaki (ÖSS) Türkçe sorularının ortaöğretimdeki Türk dili ve edebiyatı öğretim programları ile karşılaştırılması

xm ÖZET DOKTORA TEZİ ÖĞRENCİ SEÇME SINAVLARINDAKİ (ÖSS) TÜRKÇE SORULARININ ORTA ÖĞRETİMDEKİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE KARŞILAŞTIRILMASI Halit DURSUNOĞLU Danışman: Yard. Doç Dr. Muhsine BÖREKÇİ 2002 -SAYFA: 810 Jüri: Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ Prof. Dr. H. Ömer KARPUZ Doç. Dr. Mukim SAĞIR Yard. Doç. Dr. Ali KAFKASYALI Yard. Doç. Dr. Muhsine BÖREKÇİ Bu araştırma, ÖSS'de çok önemli yeri olan "Türkçeyi Kullanma Gücü" ile ilgili soruların orta öğretimde uygulanan Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programları ile karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. Araştırma kapsamında 1981 yılında yapılan ilk ÖSS'den 2001 yılına kadar yapılan Öğrenci Seçme Sınavları ile bu yıllar arasında orta öğretimde uygulamada olan 1957 ve 1991-92 öğretim programlan incelenmiştir. Buna ilâveten, Türk Millî Eğitim Sistemi içerisinde orta öğretim ve yüksek öğretim ile Türkçe ve Edebiyat öğretiminin günümüze kadarki tarihî gelişimi konulan üzerinde durulmuştur. Araştırmada, ÖSS'deki sorular, soru cümleleri esas alınarak, konularına göre adlandırılıp, öğretim programlan ve bu programların uygulamadaki araçları olan ders kitaplarındaki konular ile karşılaştırılarak, ÖSS'deki soruların öğretim programlan ile uygunluk derecesi tespit edilmeye çalışılmıştır. ÖSS'deki Türkçe sorulan, anlam bilgisi ve dil bilgisi konulan ile ilgili olup, öğretim programlarında bu konuların çoğunluğuna doğrudan, bazılarına ise dolaylı olarak yer verilmiştir; ancak, ÖSS'ye yönlendirici bilgi, beceri ve tutumların kazandırılmasında özellikle 1957 Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programında çok önemli eksikliklerin olduğu tespit edilmiştir. ÖSS'nin, bazı konularda önemli eksiklikler olsa da, 1991-92 programı ile içerik bakımından daha fazla örtüştüğü tespit edilmiştir.