Okul sporlarına katılan gençler kategorisindeki basketbolcuların antrenörleri ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı okul sporlarına katılan gençler kategorisindeki basketbolcuların antrenörleri ile ilişkisinin incelenmesidir. Konu ile ilgili genel bir bilgi düzeyine ulaşabilmek için literatür taraması yapılıp, araştırmaya uygun kavramlara yönelik ölçekler belirlenmiştir. Belirlenen evren içerisindeki örneklem grubuna kişisel bilgi formu ile birlikte belirlenen ölçekler anket şeklinde uygulanmıştır. Araştırmada, değerlendirmeye alınan bireylerin sporcu-antrenör ilişki düzeyini belirleyen ölçek kullanılmıştır. Kullanılan ölçeklerden veri elde etmek için beşli Likert tipi ("1.Kesinlikle Katılmıyorum", "2.Katılmıyorum", "3.Kararsızım", "4.Katılıyorum", "5.Kesinlikle Katılıyorum") yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini basketbol sporu ile ilgilenen sporcular oluşturmaktadır. Araştırmamızın örneklemi ise basketbol sporu ile ilgilenen 151 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen nicel verilerin sonuçları; betimsel, ilişkisel ve aracılık etkisi tekniklerini kullanılarak değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmanın verilerilerinin istatistik değerlerini analiz edebilmek amacıyla SPSS 22 programı ve eklentisi olan Macro Process' den yararlanılmıştır. Analizlere geçilmeden önce programa aktarılan veri setinde hatalı veri girişi olup olmadığını görmek için kayıp ve boş veriler incelenmiş ve gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Araştırmamızın sonuçlarına göre çoğu basketbolcu, antrenörleriyle pozitif bir ilişki içindedir ve %75'i iletişimlerinden memnun olduğunu belirtmiştir. Antrenörlerin liderlik tarzı ile sporcular arasında güçlü bir ilişki vardır ve %80'i liderlik tarzının olumlu etkilerini vurgulamıştır. Ancak, %20'lik bir kesim, antrenörleriyle iletişim sorunları yaşadıklarını ve bunun performanslarını olumsuz etkilediğini belirtmiştir. Ayrıca, %85'i antrenörlerinin basketbol bilgisinden memnun olup, antrenörlerin bilgi ve deneyimlerinin genç sporcular üzerinde olumlu etkisi olduğu görülmüştür.