Okul yönetiminde okul çevresinin yönetime katkısı

ÖZETOKUL YÖNET M NDE OKUL ÇEVRES N N YÖNET ME KATKISITezcan, Seyit MehmetYüksek Lisans, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr lhan AKARAralık-2006Bu araştırma, alanyazındaki bilgiler ve bu araştırmadan elde edilen bulgulareşliğinde, ilköğretim okullarının çevre ile ilişkilerinin ne düzeyde olduğunu, okulçevresinin yönetime katkısının önündeki engellerin hangileri olduğunu belirlemek veçevrenin okul yönetimine katkı düzeyini arttırmak için öneriler geliştirmek amacıylagerçekleştirilmiştir.Araştırma evrenini, Ankara merkez ilçelerdeki resmû ilköğretim okullarında2005-2006 eğitim-öğretim yılında görev yapan yönetici ve öğretmenler, bu okullardaokuyan öğrencilerin velileri ve Okul Aile Birliği üyeleri oluşturmaktadır.Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen biranket uygulanmıştır. Elde edilen veriler; frekans (f), yüzde (%), aritmetik ortalama( ), t-testi (t) ve tek yönü varyans analizi (ANOVA) istatistikleri ile çözümlenmiştir.Verilerin analizi sonrasında okul çevresinin, okul yönetimine istenilendüzeyde katkı sağlamadığı ve okul yönetimine katkıyı arttırıcı önerilerdekatılımcıların aynı fikirde olduğu ortaya çıkmıştır. Okul yönetimine katkının az olmanedenleri arasında ise katkı sağlayacak gerekli ortamın oluşmaması, toplantıduyurularının önceden duyurulmaması ve katkının okul yönetimi tarafından sadecemaddi katkı olarak algılanması gibi nedenler sayılabilir.Okul çevresinin, okul yönetimine katkısını arttırmak için okul yönetiminekatılımın önündeki engellerin aşılması, okul yönetimine katılımı ve katkıyı arttırıcıkoşulların kalıcı olarak sağlanması gerektiği ortaya çıkmıştır.