Orta öğretim Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi 1998 programında önerilen ders araç-gereçlerinin (materyallerin) değerlendirilmesi ve öneriler
2005
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. Reşat Genç
Abstract (TR)
iiÖZETGünümüzde çağdaş eğitim anlayışının bir gereği olarak eğitim materyalleri,eğitim programlarının vazgeçilmez bir öğesi durumundadır. Öğrenme ortamını nekadar zenginleştirirsek o derece etkili bir öğrenme sağlarız. Dersin içeriğine,verilmek istenen hedefe göre, öğretmenin kullanacağı araçları belirlemesi gerekir.Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinin öğretimindeders araç-gereçlerinin yeri tartışılamaz. Araç-gereçsiz bir ders, öğrenmeyizorlaştırmaktadır. Öğrencinin dersle ilgisini kesmektedir. Bu dersin araç-gereçleri,çeşitli haritalar, Türk Kurtuluş Savaşını anlatan çeşitli krokiler, slâytlar, filmler,videokasetleri, fotoğraflar, tablolar, yardımcı ders kitapları, olayların geçtiği yerler,müzeler, TV, bilgisayar, plak, film, tiyatro eseri, hikâye, roman ve benzerleri kaynakeserlerdir. Özellikle Büyük Nutuk, bu dersin en önemli kaynak kitabıdır. Bu araç vegereçler derste öğrencinin vazgeçemeyeceği ders araçlarıdır. Araştırmalargöstermektedir ki, okullarımızda bu araç ve gereçlerden yeterincefaydalanılmamaktadır.Eğitim materyallerinin iyi hazırlanması, tasarım ilke ve ölçülerine uyulmasıile mümkündür. Basılı materyallerde görsel tasarım ilkelerine uyulması ve bumateryallerin öğretme ve öğrenme ortamında öğrencinin ilgisini çekecek şekildeyerinde ve zamanında kullanılması gerekir.Bu çalışmanın genel amacı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye KuruluBaşkanlığınca kabul edilen Orta Öğretim (Lise) Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihive Atatürkçülük dersi programında önerilen materyallerin değerlendirilmesini,yapmak ve önerilerde bulunmaktır.İnkılâp Tarihi dersinin öğretiminde, ders araç-gereçleriyle ilgili araştırma vegeliştirme çalışmaları sürekli yapılmalıdır. Gelişen teknolojiden yararlanılarak eğitimöğretim süreci için etkili öğrenmeyi sağlayıcı basılı ve yazılı materyallerhazırlanmalı; görsel ve işitsel ders araçlarından faydalanılmalıdır.
Author
Dr. Günay Cihan
Institution

Gazi University
Tarih Öğretmenliği Bilim Dalı
How to Cite
Günay Cihan (Yüksek Lisans Tezi). Orta öğretim Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi 1998 programında önerilen ders araç-gereçlerinin (materyallerin) değerlendirilmesi ve öneriler, 2005, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- Mühendis adayı öğrencilerinin integral problem çözüm süreçlerinin bloom taksonomisi ile kavramsal ve işlemsel bilgi açısından incelenmesi(2021)