Ortaokul matematik öğretmenlerinin lisans derslerinin meslekteki kullanılabilirliği ve güncellenen lisans programı hakkındaki görüşleri

Bu araştırmanın amacı, ortaokul matematik öğretmenlerinin İlköğretim Matematik Öğretmenliği lisans programındaki alan bilgisi dersleri, alan eğitimi dersleri ve mevzuat bilgisi derslerini meslek hayatlarında kullanmalarına yönelik ve güncellenen lisans programı hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Nitel araştırma yöntemi kullanılan bu çalışmanın örneklemini, Zonguldak'ta farklı ortaokullarda görev yapan 8 matematik öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler, 15 sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşmede elde edilen veriler ses kayıt cihazı ile kaydedilmiş, dökümleri yapılmış ve betimsel analiz yapılarak incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmenler İlköğretim Matematik Öğretmenliği programındaki alan bilgisi derslerinin doğrudan mesleki kullanımın olmadığını, güncellenen lisans programındaki bazı alan bilgisi derslerinin kredi ve saatinin azaltılmasını olumlu bulduklarını ancak donanımsal açıdan kaldırılmamaları gerektiğini belirtmişlerdir. Mevzuat bilgisi ve alan eğitimi derslerinin mesleki kullanılabilirliğinin fazla olduğunu, güncellenen lisans programında özellikle alan eğitimi derslerinin artırılmasının çok yararlı olacağını paralel şekilde matematik okuryazarlığını artıracağını, seçmeli derslerin oran ve çeşidinin artırılmasının mesleki gelişimlerine önemli katkılar sağlayacağını ifade ederek güncellenen lisans programını olumlu bulmuşlardır.