Piyano öğretim programı model önerisi ve uygulamadaki görünümü

Bu arastırmada, Egitim Fakültelerinin Güzel Sanatlar Egitimi Bölümü Müzik Ögretmenligi Anabilim Dalı Piyano dersi için kullanılmakta olan mevcut ögretim programlarının durumu degerlendirilmis ve buradan yola çıkarak, kapsamlı bir ögretim programının tüm ögelerini içeren sekiz yarıyıllık bir piyano ögretim programı hazırlanmıstır. Arastırma için hazırlanan program, Abant zzet Baysal Üniversitesi Egitim Fakültesi Güzel Sanatlar Egitimi Bölümü Müzik Ögretmenligi Anabilim Dalı 1. Sınıf 1. Yarıyıl piyano ögrencilerine uygulanmıs ve ulasılan sonuçlar piyano egitimi açısından degerlendirilmistir. Mevcut piyano ögretim programlarının durumunu ortaya koyabilmek için farklı kurumlardan ve farklı deneyim gruplarından 26 piyano ögretim elemanına yapılandırılmıs görüsme uygulanmıs, literatür taranmıs ve elde edilen verilere göre hazırlanan piyano ögretim programının 1. sınıf 1. yarıyıllık bölümü 40 ögrenciye uygulanarak gözlemlenmistir. Arastırma ile ilgili ön çalısma olusturması açısından uygulanan yapılandırılmıs görüsme sonucunda; piyano dersi'ne yönelik piyano ögretim elemanlarının birçogunun herhangi bir ögretim programı kullanmadıgı, kullananların ise programlarının içeriginde, ögretim programı ögelerine tam olarak yer vermedigi, yani tanımsal program kullandıkları saptanmıstır. Aynı piyano ögretim elemanlarından, arastırma için olusturulan piyano dersi ögretim programı model önerisi'nin içerigindeki hedef ve hedef davranıslara iliskin görüsleri alınmıs ve buna baglı olarak Piyano dersi ögretim programı hazırlanmıstır. Arastırma için hazırlanan programın uygulandıgı 1. sınıf ögrencilerine 1 yarıyıl süresince dönem bası, ortası ve dönem sonu olmak üzere 3 ayrı gözlem yapılmıstır. Gözlem yapılan ögrencilere, piyano egitiminin hedeflerini kapsayıcı bir bilissel test, gözlem dönemi öncesinde ve sonrasında olmak üzere 2 kez uygulanmıstır. Piyano egitimi alanında uzman 3 gözlemci tarafından yapılan degerlendirmeler sonucunda arastırma için hazırlanan piyano ögretim programı modelinin piyano egitiminin hedeflerine ulasmada olumlu yönde etkin oldugu görülmüstür.