Sağlık anksiyetesi bağlamında kendi kendine tanı süreci: Psikoloji bilgisi, bilgi kanalları ve akademik olgunluğun etkisine dair nitel bir araştırma

Günümüz dünyasının güvenilir bilgiye erişmek konusundaki zorlukları ne yazık ki psikoloji alanına da yansımaktadır. Alanın içinden güvenilir bilgilerle yetişen psikolog ve klinik psikolog adaylarının, psikopatoloji bilgilerine doğrudan erişimi bulunmaktadır. Edinilen psikopatoloji bilgileri ve kendi yaşantısı arasında benzerlik bulunan kimi psikoloji öğrencileri, kendi kendilerini tanılayabilmektedir. Bu sebeple araştırma kapsamında; kendi kendine psikopatolojik tanı koyma sürecinin psikoloji alan bilgisinde uzmanlık düzeyine göre farklılaşmasının, sağlık anksiyetesi semptomları bildiren kişilerde incelenmesi amaçlanmaktadır. 18 yaşından büyük, psikoloji lisans veya klinik psikoloji yüksek lisans öğrencisi olan ve kendi kendine psikopatolojik tanı koyma deneyimine sahip olan katılımcılar Sağlık Anksiyetesi Ölçeği'nden alınan toplam puanların hesaplanması sonucunda seçilerek yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler gömülü teori yöntemi esas alınarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda "tanıyla kurulan psikososyal konfor alanı: psikoloji öğrencilerinin çok katmanlı deneyimi", "fırsat eşitsizliği ve tanılama güvencesiyle uzmanlarla teması azaltma", "kişinin kendine ve deneyimine tanısal mesafe alarak yabancılaşması", "maruz kalınan asılsız psikopatoloji bilgisinin yol açtığı anlam aşınması" ve "tanılamada psikoloji eğitiminin etik duyarlılık aracılığıyla sorumluluk inşası" olmak üzere toplam 5 kategoriden oluşan gömülü teori oluşmuştur. Oluşan teori alanyazın ve alt kategoriler ışığında tartışılarak açıklanmıştır.