Tek parti dönemi eğitim politikasında ideolojilerin yeri: hasan ali yücel örneği

Bu tez, 1923-1950 yılları arasında Türkiye'de Tek Parti Dönemi'nde uygulanan eğitim politikalarını ve bu politikaların dayandığı ideolojik temelleri incelemektedir. Çalışma, özellikle 1938-1946 yılları arasında Milli Eğitim Bakanı olarak görev yapan Hasan Ali Yücel'in eğitim anlayışı üzerinden dönemin eğiitm politikalarını çözümlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın kuramsal çerçevesini sosyal inşacılık yaklaşımı oluşturmaktadır. Bu yaklaşım aracılığıyla, eğitim politikalarının yalnızca pedagojik değil aynı zamanda siyasal ve toplumsal bir inşa süreci olduğu varsayımından hareket edilmiştir. Bu bağlamda Osmanlı'dan Cumhuriyet'e uzanan tarihsel miras, Cumhuriyet'in kent eğitim uygulamaları, Köy Enstitüleri ve müfredat değişimleri ayrıntılı biçimde ele alınmıştır. Köy Enstitüleri gibi kurumlar, dönemin ideolojik hedeflerini sosyal inşa perspektifinden yansıtan önemli örnekler olarak değerlendirilmiştir. Bu çalışma, erken Cumhruiyet döneminde eğitim politikalarının ideoloji ve toplumsal inşa ilişkisini anlamaya ve yorumlamaya katkı sunmayı hedeflemektedir.