49
Archived Theses
0
DOIs Assigned
0%
DOI Rate
Discipline
Konuşma tanıma teknolojisi kullanılarak okul öncesi bilişsel kazanımlarının öğretimi için yazılım geliştirme
Günümüzde ses teknolojilerinde yaşanan gelişmeler ile konuşma tanıma birçok alanda kullanılmaktadır. Görsel ve işitsel teknolojilerin eğitime olumlu etkileri gözlemlenmesi sonucunda eğitim sisteminin her aşamasında bu teknolojiler yer almaktadır. Gelişen bu teknolojilerin çocukların eğlenerek öğrenmelerini sağladığı düşünüldüğünde, okul öncesi eğitimdeki önemi ortaya çıkmaktadır. Bu durum dikkate alınarak bu tez çalışmasında konuşma tanıma teknolojilerinin donanımdan bağımsız bilgisayar kullanılabilme özelliği gibi avantajlarını okul öncesi eğitime yansıtmak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda bilgisayar destekli okul öncesi eğitim sürecinde kullanılmak üzere konuşma tanıma teknolojileri ile desteklenmiş bir yazılım geliştirilmiştir. Geliştirilen yazılım ile öğrencilerin, klavye, fare vb. donanım elemanlarından bağımsız okul öncesi eğitim programında yer alan bilişsel kazanımları elde etmeleri hedeflenmiştir.Yazılım, Visual Studio C# programlama dilinde konu ve uygulama kısımları olmak üzere iki bölümde hazırlanmıştır. Görsel etkiyi arttırabilmek için ise C# programı içerisinde Flash CS3 programı ile hazırlanan flash dosyaları kullanılmıştır. Konuşma tanıma, Dikte firmasının deneme sürümü olan DikteApiF20 programı ile sağlanmıştır.
Akademik ve idari personelin sosyal ağlarda geçirdikleri sürenin incelenmesi (dokuz üniversite örneği)
İletişim teknolojilerinin gelişimi sonucu doğan yeni bir medya ortamı olarak kolay ve hızlı erişilebilirliği bakımından sosyal ağlar, bireylerin her gün ulaşabildiği, çeşitli sosyal ilişkiler içerisine girdiği, bilgi paylaşımı yaptığı ve kullanıcı sayısı hızla artan platformlardır. Sosyal ağların; bilgiye kolay ve etkin erişim sağlaması, bilgi paylaşımını mümkün kılması, sosyal ve aktif öğrenme sürecini hızlandırması gibi birey üzerindeki olumlu etkilerinin yanı sıra kullanım amacı ve süreçlerine bağlı olarak bireyin yaşamı üzerinde olumsuz sosyal, ekonomik ve psikolojik etkiler de bırakmaktadır. Bireyin iş veriminin düşmesi ve bunun sonucunda iş kalitesinin düşmesi, sosyal ağ sitelerinin uzun süreli kullanımına dayalı iletişim bozuklukları ve asosyalleşme, güvenilir ve bilimsel bilgi kaynaklarına erişimin zorlaşması, bireyin ve çevresinin yaşamını olumsuz bir biçimde etkileyebilmektedir. Bu bağlamda bu çalışmada, sosyal ağ ve üniversite ilişkisini; devlet üniversitelerindeki akademik ve idari personelin sosyal ağlarda geçirdikleri süreleri inceleyeceğiz.
İki nokta arasında internet protokolü üzerinden sesli iletişim
Telekomünikasyon dünyasında en çok tercih edilen iletişim araçlarından birisi de telefondur. Telefon yardımıyla ses, kamusal devre anahtarlı ağlar (Public Switched Telephone Network - PSTN) kullanılarak bir noktadan diğer bir noktaya iletilir. İnternet Protokolü (IP) teknolojisinin hızlı ilerleyişi ve gelişimiyle birlikte yaygın kullanımı ses iletiminin paket anahtarlamalı ağlar (Packet-switched network) üzerinden yapılması fikrini ortaya çıkarmıştır. IP Telefonu (voice over internet protocol-voip), günümüz devre-anahtarlamalı haberleşme hizmetlerinin paket-anahtarlamalı veri şebekeleri üzerinde çalışmasını sağlayan ve IP protokolüne (Internet Protocol) dayanan teknolojilerin bir bütünüdür. Bireysel ve kurumsal kullanıcıların maliyet tasarrufu beklentileri, paket anahtarlamalı ağlar üzerinden ses iletiminin popülaritesini artırmış ve hızlı büyüyen bir sektör olmasını sağlamıştır. Bu çalışmada, internet üzerinden ses iletimi (Voice over IP - VoIP) incelenerek bu konuyla ilgili kavramlar, ilkeler ortaya konmuş ve işlenmiştir. Bununla beraber, soket programlama ve directx teknolojisi kullanılarak mikrofondan alınan sesi bir noktadan karşıdaki diğer bir noktaya internet üzerinden iletimini gerçekleştiren bir uygulama geliştirilmiştir.
COBIT'in yazılım geliştirme sürecinin iyileştirilmesine uyarlanması
Bu tez çalışmasında PMI'ın hazırladığı PMBOK temel alınarak proje yönetim süreçleri verilmiştir.BT sektöründeki gelişmeye ve artan riske bağlı olarak duyulan denetim ve kontrol ihtiyaçlarına yönelik COBIT standartının bir uygulaması yapılarak proje yönetimi arasındaki ilişki gösterilmiştir.Bu tez ile yazılım mühendislerine, Türkiye'de finans sektöründe zorunlu olarak uygulanmakta olan COBIT hakkında bir farkındalık sağlanması amaçlanmıştır.
Beliefs of teachers and students on using technology in education
With increasing technology usage worldwide, the need to develop and improve our ability of beneficial uses of technology. As so many people perform tasks such as instructor in universities or educational experts must pay close attention to the using new digital technology for teaching and learning purposes, the main aims of this study is to gaining high school teachers and high school students (11th grade) beliefs and perceptions about uses of technology for teaching learning purposes, this study focuses on the beliefs of teachers' and students' on using technology in education, the sample of study consist of 406 high school students and 208 high school teachers, student sample are 192 male students and 214 female students that all of them in 11th grade, students selected from 3 high schools in (RIZGARY\ KALAR\ GAEMYAN) city in Iraq, the total numbers of students is 406, teacher sample are 146 male teachers and 62 female teachers, this study consist of five chapter, chapter one is introduction, chapter two is literature review, chapter three is methodology, that are applied two survey students' survey and teachers' survey, the surveys consists of 52 items that any surveys consist of 26 items, chapter four is a result and discussion, and chapter five is conclusion, depend on results I was concluded teachers and students they have excellent perception about using technology for teaching and learning purposes, so male teachers are more than female teachers active with uses of technology for teaching, but in students there are no difference between male students and female students for learning through types technological devices.
Sanallaştırılmış sunucularda yedekleme sistemi
Sanallaştırma teknolojisinin ortaya çıkışı 1960'li yıllara dayanmaktadır. Bu teknolojisinin etkin kullanımı ise ancak 2000'li yıllarda mümkün olmuştur. Özellikle enerji kullanımının ve enerji ihtiyacının her geçen gün artması, dünya üzerindeki enerji kaynaklarının zamanla azalması nedeni ile geliştirilen yeni cihazlar ve teknolojiler, enerjiyi daha verimli kullanabilecek tasarımlar ile üretilmektedir. Sanallaştırma teknolojileri bu temeller üzerine kurulmuş ve enerji tüketiminin azaltılması, enerji verimliliğinin artırılması gibi birçok avantajının yanı sıra işgücü ihtiyacını azaltan, kolay yönetilebilirliğe imkân tanıyan yapısıyla daha fazla tercih edilmeye başlanmıştır.Bu çalışmanın amacı günümüzde hızla yaygınlaşmakta olan sanallaştırma teknolojisinin getirdiği yenilikleri incelemek ve özellikle sunucu sistemde sanallaştırmaya geçiş ve kullanım sürecini bir sistem üzerinden incelemektir. Ayrıca sanallaştırılmış sistemler üzerinde çalışan sanal işletim sistemlerinin yedeklenmesini sağlayan özelleştirilebilir bir yedekleme uygulamasının geliştirilmesi amaçlanmıştır.Geliştirilen yedekleme uygulaması VMware ESXi ortamında sanallaştırılmış sunucuların yedeğini başarılı ve hızlı bir şekilde alabilmektedir. Ayrıca geliştirilen uygulama yardımı ile yedeği alınmış bir makinenin yedeği ihtiyaç halinde tekrar geri yüklenebilmektedir.
Mobil cihazlar için ders paketi hazırlama
Bu çalışmada mobil öğrenme ile içerik paketleme konusu ele alınmış, mobil cihazlar için Mobil içerik ders paket düzenleyicisi ve bu ders içeriğinin sunulduğu yazılım geliştirilmiştir. Mobil ders paket yazılımı ortaöğretim okullarında dokuzuncu sınıfta okuyan 114 öğrenci tarafından kullanılarak, kendilerine mobil öğrenme ile ilgili tutum ölçeği ve memnuniyet testi uygulanmıştır. Mobil içerik ders paket düzenleyicisi ise ortaöğretim kurumlarında görev yapan 15 öğretmen tarafından kullanılmıştır. Öğretmenlerden kendilerine verilen senaryolar doğrultusunda ders paketleri oluşturmaları istenmiştir. Yazılımın kullanılması ile ilgili olarak kendileriyle görüşme yapılarak görüşme formları doldurulmuştur. Yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin yazılımın kullanımını kolay ve pratik bulduğu, işlemleri kolayca yaptığı ve yazılımın kullanışlı, faydalı ve daha çok sözel dersler için uygun olduğunu düşündükleri sonucuna varılmıştır. Öğrenciler ise mobil ders paket yazılımının kullanışlı olduğunu ve tasarımını beğendiklerini ifade etmişlerdir. Öğrencilere uygulanan mobil öğrenme tutum ölçeği sonuçlarına göre ise öğrenciler ortaöğretimde mobil öğrenmeye geçilmesi gerektiğini ve mobil öğrenmenin önümüzdeki yıllarda kaçınılmaz olacağını düşünmektedirler. Sonuç olarak geliştirilen yazılımların mobil öğrenmeye katkı sağlamak amacıyla öğretmenler ve öğrenciler tarafından kolaylıkla kullanılabileceği ve tabletler için de tekrar tasarlanarak kullanım alanının genişletilebileceği görülmüştür.
Üniversite giriş sınavında öğrencilerin başarılarının veri madenciliği yöntemleri ile tahmin edilmesi
Günümüzde her alanda bilgisayar teknolojilerinin kullanımı ile başlayan gelişmeler katlanarak yaygınlaşmaktadır. Eğitim ve diğer alanlardaki hizmetlerin daha yüksek standartlara ulaştırılmasında; yapay zeka, veri madenciliği, bulanık mantık ve örüntü tanıma vb. tekniklerin kullanılmasının faydaları herkesçe bilinmektedir.Veri madenciliği teknikleri ile verilerin sınıflandırılması, kümelenmesi ve veriler arasındaki birliktelik kurallarının çıkarılması mümkündür. Bu kapsamda geçmişteki tecrübelerden faydalanarak, gelecekteki olayları tahmin eden sınıflandırma algoritmalarının kullanılmasıyla yeni uygulamalar geliştirilebilmektedir.Bu çalışmanın amacı üniversite giriş sınavına giren öğrencilerin başarılarının veri madenciliği ile tahmin edilmesidir. Çalışmada öğrenci veri ambarı üzerinde Naive Bayes algoritması kullanılarak bir yazılım geliştirilmiştir. Geliştirilen bu yazılım ile öğrenci ve aileleri için, öğrencilerin üniversite giriş sınavındaki başarı durumlarını tahmin eden bir erken uyarı sisteminin geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Eğitsel bir bilgisayar modeli için yeni bir simülasyon sistemi
Bu çalışmada, BB/3 (Bizim Bilgisayar 3) isimli eğitsel bir bilgisayar modeli için yeni bir yaklaşımla yeni simülasyon sistemi geliştirilmiştir. Simülasyon sisteminin temel özelliği alışılagelmiş izlence yazım ve hata ayıklama araçlarında olduğu gibi simgesel dilde yazılmış bir izlencenin yürütülerek donanım üzerindeki etkilerinin sergilenişinin yanı sıra daha alt düzeyde bilgisayar donanımını oluşturan sayısal devrelerce gerçekleştirilen işlemleri de simüle ederek ayrıntılı bir biçimde sergileyebilmesidir. Bu sayede yazılım ve donanım arasında ki ilişki bütün detayları ile ortaya konulabilmektedir. Yeni simülasyon sisteminde yazılımın donanım üzerindeki etkilerinin daha etkin bir biçimde izlenebilmesi için, simülasyon ekranında değişime uğrayan donanım birimleri vurgulanmakta, aynı zaman da önceki durumları da görüntülenebilmektedir. Simgesel dilde izlence yazabilmek ve hafıza muhtevasının izlenişi ve düzenlenişi için de yeni bileşenler geliştirilmiştir. Sadece belirli hafıza hücrelerinin izlenebilmesi için simülatöre gözetleyiciler eklenmiştir. Simülasyon sistemi tümüyle nesneye yönelimli programlama ilkelerine bağlı kalınarak geliştirilmiştir. Donanım birimlerini simüle eden nesneler arabirimden soyutlanarak tasarlanmıştır. Bu sayede esas simülatörü oluşturan yazılımın farklı kullanıcı arabirimlerimlerince de kullanımı mümkün kılınmıştır. Simülasyon sistemi Windows işletim sistemi için Delphi XE tümleşik geliştirme ortamında, Delphi dilinde geliştirilmiştir.
Bilişim suçları ve üniversite lisans öğrencilerinin bilişim suçlarına yönelik görüşleri
Bilişim sistemlerinin hayatımızda yaygın olarak kullanılmasıyla birçok alanda köklü değişiklikler meydana gelmiştir. Teknolojinin yaptığı değişim sosyal hayatımızı oldukça kolaylaştırmasına rağmen bir takım güvenlik sorunlarına da sebep olmuştur. Teknoloji suç işlemeyi kolaylaştırmış ve bilişim suçlarının ortaya çıkmasına sebep olmuştur. Bu çalışmada Türkiye'deki bilişim suçu istatistikleri incelenmiş, en çok işlenen suç tipleri ve bu suçların hangi yöntemlerle işlendikleri ortaya konmuştur. En çok işlenen suç olan kredi kartı ve banka kartları sahteciliği ve dolandırıcılığı suçu ayrıntılı olarak yöntemleriyle birlikte açıklanmıştır. Bilişim suçlarını gerek suçlu gerekse muhtemel hedef kitle açısından inceleyebilmek maksadıyla, bu suçlara yönelik üniversite öğrencilerinin tutumları incelenmiş ve bu suçu işleyen hükümlülerin görüşleri değerlendirilmiştir. Sonuç olarak da bilişim suçları ile mücadelede toplumsal ve kurumsal farkındalığın artırılması ile alınması gereken tedbirler hususunda öneriler getirilmiştir.
İnternet tabanlı eğitim sistemlerinde web 3.0 teknolojisinin kullanılması üzerine bir uygulama
Web teknolojileri, yakın gelecekte önemli bir standart haline gelmesi beklenen Web 3.0 teknolojisine doğru hızlı bir gelişim göstermektedir. Yeni eğilimler web ortamında istenilen verinin kolayca bulunması, paylaşılması ve farkı kaynaklardaki bilgilerin birleştirilmesiyle sonuca ulaşılabilecek sistemlerin geliştirilmesi üzerine odaklanmaktadır. Tüm dünyayı etkileyecek olan bu yeni internet teknolojisinin, internet tabanlı uzaktan eğitim sistemlerinde de değişikliklere neden olması kaçınılmazdır. Bu çalışmada web 2.0 ve web 3.0 kullanılarak aynı tasarım ve içeriğe sahip iki internet tabanlı uzaktan eğitim sistemi tasarlanarak kullanılabilirlik testine tabi tutulmuş, ardından elde edilen veriler non-parametrik yöntemler ile incelenmiş ve son olarak web 3.0'ın internet tabanlı uzaktan eğitim sistemlerine getirdiği yeniliklerin değerlendirilmiştir.
Makine öğrenmesi teknikleri ile RSS besleme yönetimi
Son yıllarda Internet' in hızlı gelişimi ve buna bağlı olarak da internette bilgi birikimi artmaktadır. Forumlar, Blog sayfaları, haber kaynakları, e-ticaret ve e-öğrenme gibi kavramlar yaygınlaşmaktadır. İster nitelikli ister niteliksiz olsun bütün bu birikimler bilgi kirliliğine yol açmaktadır. Bilgiye erişmek için birden fazla aynı türde sitenin ziyaret edilmesi ve bu sitelerden uygun bilgilerin bir araya getirilmesi gerekmektedir. Kullanıcı erişilen bilgileri sınıflandırma ve analiz etme ve gereksiz bilgileri ayırt etme gereksinimi duymaktadır. Bu çalışmada Makine Öğrenmesi teknikleri ile kullanıcıya bilgiyi filtrelemesinde veya analiz etmesinde kolaylık sağlayan bir sistem sunulması amaçlanmıştır. ?Rss? teknolojisinin Web ortamına getirdiği yeniliklerle tek bir Web sayfasından bilgilere erişim sağlanabilmektedir.Bu çalışmada, birden fazla kaynağa ait ?Rss? adresleri, bir Script dili ve veri tabanı programı yardımı ile kullanıcının haber okuma alışkanlığının Web sitesine öğretilmesi amaçlanmıştır.
Mobil öğrenme ve web destekli öğrenme yöntemlerinin karşılaştırılması (Sinop Üniversitesi Gerze Meslek Yüksekokulunda bir uygulama)
Bu çalışmada mobil öğrenme ve web destekli eğitim konuları ele alınmış ve eğitim açısından etkileri değerlendirilmiştir. Eğitim açısından etkilerini araştırmak için Sinop Üniversitesi Gerze Meslek Yüksekokulu öğrencilerinden basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile 89 öğrenci seçilmiştir. Seçilen 89 öğrenciden olasılıklı örneklem yöntemlerinden basit rastgele örnekleme yöntemi ile gruplar ikiye ayrılmıştır. Seçilen öğrencilerin mobil öğrenme ile eğitime katılmaları, geriye kalan öğrencilerin ise web destekli eğitime katılmaları üzerinden hareketle bağımsız iki grup oluşturulmuştur. Bu gruplar, bilgisayar donanım birimleri konusunun öğrenilmesini desteklemek için oluşturulan web destekli eğitim ve mobil öğrenme sayfalarını istedikleri zaman ziyaret etmişlerdir.Aldıkları eğitimi desteklemek amacıyla oluşturulan bu iki uzaktan eğitim yönteminin öğrenciler üzerindeki etkisi ve hangi yöntemin daha etkili olduğu araştırmanın temel problemi olmuştur.Bu problemi araştırmak için web destekli eğitim sayfaları ve mobil öğrenme sayfaları oluşturulmuştur. Sayfalar öğrencilerin her zaman ulaşması için www.erhansur.com alan adı altına atılmıştır.Öğrencilerin oluşturulan uzaktan eğitim sayfalarına girmeleri sonucu yapılan testlerde sonuç olarak, uzaktan eğitim destek sayfaları başarıyı olumlu yönde etkilendiği sonucuna ulaşılmıştır. İki gruptaki öğrencilerinde ortalamaları yükselmektedir. Web destekli eğitim grubundaki öğrencilerin ortalamaları mobil öğrenme grubundaki öğrencilere göre daha çok artmıştır, ancak bu artış farklılığı istatistiksel olarak önemli bir farklılık yaratmamaktadır. Her iki grubunda aldıkları uzaktan eğitim yöntemine karşı tutumları olumlu yöndedir ve aldıkları eğitimden sonra tutumlarındaki değişme istatistik olarak önemli bir sonuç değildir.
Mesleki alan seçimlerinin makine öğrenmesi algoritması kullanılarak belirlenmesi
Günümüzde mesleki ve teknik eğitimin önemi gelişen teknolojiye paralel olarak her geçen gün artmaktadır. Mesleki ve teknik eğitimde, bireyler için meslek alanlarının en iyi şekilde belirlenebilmesi için bilgi ve iletişim teknolojilerinin sunduğu imkanlardan faydalanılması kaçınılmazdır. Bu kapsamda bir yapay zeka modeli olan ve geçmişteki tecrübelerden yararlanarak gelecekteki olayları tahmin eden ?Makine Öğrenmesi? ile mevcut yöntemlere kıyasla daha verimli sistemler geliştirilebilmektedir. Bu çalışmada, mesleki teknik eğitim sürecinde başarılı ve başarısız olmuş bireylere ait toplanan verilere bir makine öğrenmesi tekniği olan ?Naive Bayes? algoritması uygulanarak, sistemin geçmişte yapılan başarılı ve başarısız alan seçimlerini öğrenerek bu seçimler hakkında tecrübe kazanmasını sağlayan bir yazılım geliştirilmiştir. Geliştirilen yazılım ile mesleki alan seçim sürecinde bulunan bireyden alınan verilere göre birey için en uygun mesleki alanın sistem tarafından önerilmesi amaçlanmıştır.
Görme engelliler için bilgisayar kullanımının etkinleştirilmesi, erişilebilirlik ve bir türkçe hece tabanlı konuşma sentezleme sisteminin geliştirilmesi
Bu çalışma, görme engellilerin bilgisayar kullanmalarını etkinleştirmeyi amaçlamaktadır. Görme engelliler, bilgisayarı normal bireyler gibi kullanamazlar. Bilgisayarı kullanmak için engellerine yönelik geliştirilmiş destek teknolojilere ihtiyaç duyarlar ve en büyük yardımcıları konuşma sentezleme yazılımlarıdır. Ancak görme engelli bireylerin internete ulaşmaları için bu yazılımlar da tek başına yeterli değildir. Görme engelliler internette bulunan içeriğe ulaşabilmek için konuşma sentezleme teknolojilerinin yanında erişilebilir internet sayfalarına ihtiyaç duyarlar. Bu nedenle, erişilebilirlik ve konuşma sentezleme konuları bir bütün olarak değerlendirilmiştir. İnternet erişilebilirliği konusuna yönelik olarak öncelikle kuramsal temellere yer verilmiş ve Türkiye'de yayın yapan bazı büyük şirket ve kurumların internet sayfaları WCAG erişilebilirlik standartlarına göre değerlendirilerek erişilebilirlik seviyeleri incelenmiştir. Elde edilen veriler farklı iki ülkenin verileri ile nitel olarak analiz edilmiştir. Yapılan analiz sonucunda, Türkiye'deki internet erişilebilirliği seviyesine ilişkin önemli saptamalar yapılmıştır. Konuşma sentezleme konusuna yönelik olarak ise; daha kolay ve daha pratik kesimleme ve etiketleme yapısı sunan, parça tabanlı ardışık eklemeli(concatenative) konuşma sentezleme tekniği kullanılan bir hece tabanlı Türkçe metinden konuşma sentezleme(MKS) yazılımı geliştirilmiştir. Girdi metni, yazılım içine entegre edilen Türkçe heceleme algoritması ile hecelere ayrılarak ses sinyallerine dönüştürülmektedir. Yapılan doğrulama ve geçerleme çalışmaları sonucunda yazılımda üretilen konuşmanın kalitesi MOS benzeri bir derecelendirmeden 5 üzerinden 3,7 puan almıştır.
Elektronik postaların ayrıştırılmasında Naive Bayesian ve bulanık mantık yöntemlerinin karşılaştırılması
İnternet teknolojilerinin sağlamış olduğu olanaklardan en büyüklerinden biri olan elektronik posta ile haberleşmedir. Ancak kullanıcı sayılarının artması, artan elektronik posta sayıları, elektronik posta üzerinden yeni kazançlar elde edilmesi, elektronik reklamlar gibi nedenlerden dolayı SPAM posta kavramı ortaya çıkmıştır. SPAM postaların artış göstermesi kullanıcılara için önemli oranda zarar vermeye başlamıştır. Kullanıcılara zaman kaybettirmesi, rahatsız edici içeriğe sahip olması, internet üzerinden dolandırıcılığa zemin oluşturması, servis sağlayıcılar için ise aşırı yük taşıyor olması SPAM postaların verdiği zararlardandır. Yapılan araştırmalarda SPAM postaların istenmeyen bir durum olduğunu göstermiştir. Bu nedenle SPAM postaların elektronik postalardan ayrıştırılması büyük bir ihtiyaç haline gelmiştir. Gelen SPAM posta sayısı çok fazla olduğundan, çözüm için yapay zekâ uygulamaları denenmiştir. Kullanılan yöntemlerin performansları, yetenekleri ve ayrıştırma gücü önemli olduklarından dolayı bu konuda da araştırmalara ihtiyaç vardır.Bu çalışmada, elektronik postaların SPAM postalardan ayrıştırılması üzerine araştırmalar yapılmıştır. SPAM postaların ayrıştırılmasında sık kullanılan iki farklı yöntem olan Naive Bayesian ve Bulanık Mantık yöntemleri incelenmiştir. Bir simülatör uygulama geliştirilerek sanal bir posta sunucu yapısı oluşturulmuş, önceden eklenmiş sanal kullanıcılar tarafından posta gönderim işlemleri yapılmıştır. Seçilen bir kullanıcıya gelen elektronik postalar üzerinden analizler yapılmıştır. Kullanıcıya gelen postalar ile örnek veri sınıflandırma tablosu çıkarılmıştır. Bu veri tablosu üzerinden kullanıcıya ait bir SPAM olasılık tablosu çıkarılmıştır. Bu yöntemlerin önemli özelliği de SPAM olasılıklarının kullanıcıya daha önceden gelen postalar üzerinden çıkıyor olmasıdır. Her iki yöntem için de kullanıcıya gelen postalar üzerinden ayrı ayrı SPAM durumları çıkarılmıştır. Uygulama sonuçlarından elde edilen verilere göre SPAM postaların ayrıştırılmasında Naive Bayesian yönteminin daha etkili olduğu görülmüştür.
Yazılım güvenliği sistemlerinin incelenmesi ve bir yazılım koruma uygulaması
Bilişim teknolojileri insanoğlunun günlük yaşamını etkilemekte olup daha önceki davranışlarında ve alışkanlıklarında köklü değişikliklere neden olmaktadır. Düne kadar sahip olduğumuz alışkanlıklarımız (müzik dinleme, bankacılık, alış-veriş vb.) bu teknolojilerin kullanımı ile değişime uğrayanların başlıcalarındandır. Bilişim teknolojilerinin sunmuş olduğu geniş kullanım yelpazesine ilaveten, getirmiş olduğu potansiyel problemlerde bu teknolojilerden faydalanan insanları tereddüde sevk etmektedir. Bu tereddütlerin en önemlilerinden birisi kullanılan yazılım ve diğer uygulamaların ?güvenli? olup-olmadığından kaynaklanmaktadır. Güven kavramı aslında, sadece son kullanıcılarla sınırlı olmayıp, yazılım üreticilerini de ciddi anlamda tartıştıkları bir konudur. Kullanıcılar her ne kadar kişisel bilgilerinin güvenliği ile ilgili bir endişe taşısalar da, yazılım üreticileri daha farklı bir güvenlik endişesini taşımaktadırlar. Bu da, yazılımın kendisi ile ilgili ?kimlik bilgilerinin? hackerlar tarafından yasal olmayan yollardan alınması, deşifre edilmesi ve ticari anlamda mali kayıplara sebep olacak şekilde dağılmasından endişe duymaktadırlar. Bu çalışmada yazılım güvenliği ile ilgili bugüne kadar yapılmış olan çalışmalar incelenerek bir genel değerlendirme yapmıştır. Bununla birlikte mevcut sistemlerden edinilen bilgileri uygulayarak bir yazılım koruma uygulaması gerçekleştirmeye çalışılmıştır.
Havaalanlarında çalışan meteoroloji personeline uzaktan eğitim yöntemi ile hizmet içi eğitim verilmesi ve sonuçlarının değerlendirilmesi
Bu çalışmada hizmet içi eğitimin sınıf ortamında verildiği bir kurumda, hizmet içi eğitimin uzaktan eğitim yöntemiyle verilmesi için portal geliştirilmiş ve geliştirilen portal, havaalanlarında çalışan kurum personeline uygulanarak, sonuçlar istatistik olarak değerlendirilmiştir.Geliştirilen özgün portalda, ders içeriğinin, anketlerin, sınavların hazırlanmasında ve sınav sonuçlarının değerlendirilmesinde yeni bir yapı ortaya konulmuştur. Portal, PHP programlama dili ile hazırlanmış, ihtiyaç duyulan bazı yerlerde javascript kodları kullanılmıştır. Veritabanı yönetim sistemi olarak MySql tercih edilmiştir.Araştırma örneklemini Meteoroloji Genel Müdürlüğü'nden 33 personel oluşturmaktadır.Kullanıcıların internet yeterlilik düzeylerini ve web tabanlı eğitime bakış açılarını ölçmek amacıyla, gerekli geçerlilik ve güvenirlilik çalışmaları tamamlanan ?İnternet Yeterlilik Düzeyi Anketi? ve ?Web Tabanlı Öğretim Tutum Ölçeği? uygulanmış, elde edilen veriler ?Bağımlı İki Grup t-Testi?, ?Bağımsız İki Grup t-Testi?, ?Tek Yönlü Varyans Analizi? metotları kullanılarak analiz edilmiş, analiz sonuçları açıklanmıştır. Ayrıca kullanıcıların portal hakkındaki görüşlerini öğrenmek amacıyla ?Portal Kullanımı? ve bir tane açık uçlu sorudan oluşan ?Portal Hakkındaki Görüşler? anketleri uygulanmıştır.?Web Tabanlı Öğretim Tutum Ölçeği?ne ait analizler sonucunda havaalanı personelinin web tabanlı öğretmeye karşı olumlu tutuma sahip oldukları belirlenmiştir. Portal, personelin web tabanlı öğretime karşı tutumlarında değişiklik yapmamıştır. ?İnternet Yeterlilik Düzeyi Anketi?ne ait analiz sonuçları, personelin internet yeterliliğine sahip olduğunu ortaya koymuştur. Portal, personelin internet yeterlilik düzeylerinde değişiklik yapmıştır.Havaalanı çalışanları hizmet içi eğitimin uzaktan eğitim yoluyla verilmesine olumlu bakmaktadırlar. Hazırlanmış olan portal kullanım kolaylığı ve ihtiyacı karşılaması yönüyle başarılı bulunmuş, kurumda kullanılmasına olumlu bakılmıştır.
Görme engelliler için web tabanlı, etkileşimli bir sesli kütüphane otomasyon sisteminin geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi
Bu çalışmada, ülkemizde ve diğer ülkelerde kullanıma sunulan, görme engelliler için sesli kütüphane web siteleri hakkında bilgi verilmiş ve ülkemizde hizmet veren sesli kütüphane web sitelerini tamamlayıcı nitelikte bir sesli kütüphane web sitesi tasarlanmıştır. Gönüllü okuyucuların seslendirdikleri kitapları web sitesi klasörlerine transfer etmeleri ve veritabanına ilgili kayıtların işlenmesi için web sitesi bünyesinde bulunan web servisi kullanabilen bir uygulama geliştirilmiştir. Geliştirilen web sitesinin hitap ettiği engelli, gönüllü ve yönetici üye arayüzleri gönüllü katılımcılar tarafından test edilmiş ve test sonucunda elde edilen bulgular sunulmuştur
Edevlet uygulamalarında birlikte çalışabilirlik örneği
Tüm dünyada demokratikleşme, küreselleşme, yerelleşme, özelleştirme, gibi süreçlerin gelişmesi ile birlikte kamu yönetiminin rolü ve fonksiyonlarında da değişime gidilmesi düşüncesi, ülkelerin de gündemindeki önemli konulardan biridir. Bu anlamda kamu yönetimi reformu kapsamında, kamu yönetiminin küçültülmesi, kamu işletmelerinin özelleştirilmesi, hizmetlerin çoğunun etkin hale dönüştürülmesi, sivil toplum kuruluşlarının hizmet sahalarının genişletilmesi, yönetime katılma ve yönetimde şeffaflığın sağlanması yönünde çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmaların özellikle son yıllardaki merkezi noktası bilişim teknolojilerinin devlet kurum ve yapıları içinde uygulanabilirliğidir. Bu nedenle, son yıllarda eDevlet olgusu gerek teori gerekse uygulamada sıkça incelenen bir konudur. Bu tartışmaların en temel nedeni de eDevlet uygulamalarının yaygınlaştırılmasıdır. Bu süreç için ise gündeme gelen konulardan biri de eDevlet uygulamalarında ?Birlikte Çalışabilirlik? felsefesinin yerleştirilmesidir. eDevlet de birlikte çalışabilirlik, kamu hizmeti sunan tüm kurum ve kuruluşların, belirli standartlar çerçevesinde belirlenmiş olan yetki, sorumluluk, kriter ve esaslar göz önünde bulundurularak, bilişim teknolojileri yardımıyla aynı platform üzerinde veri/bilgi paylaşımı ve hizmet üretiminin sağlanmasıdır. Bu çalışmada, eDevlette birlikte çalışabilirlik için öncelikli olarak yapılması gereken, eDevlette süreç iyileştirme, bilgi ve bilginin yönetimi, birlikte çalışabilirlik teknolojileri, modeli ve esasları incelenmiş olup bu konuda örnek bir uygulama gerçekleştirilmiştir.
Uzaktan erişim yoluyla veri sorgulama uygulaması
İnternet kullanımının yaygınlaşması ile verilere erişim daha kolay ve hızla yapılabilmektedir. Aynı zamanda fiziksel kısıtlama olmadan veriye erişim ve sorgulama yapabilmek maliyeti de azalttığından şahıs ve kurumlar tarafından tercih edilebilir bir yöntem haline gelmiştir.Bu çalışmamızda kurum, verilerini uzaktan erişim yoluyla kullanıcılara açmakta ve onların sorgulama yapabilmelerini sağlamaktadır. Bu sayede farklı ortamlarda olmanın veriye erişim ve sorgulama yapabilmek için dezavantaj olması önlenmeye çalışılmıştır. Sistemde yetkili personel sistem verilerini güncelleyebilmektedir. Sistem bileşenleri, veritabanı, web sunucu, web sayfaları, kullanıcı modülü, yönetici modülüdür.
Mobil ortamlar için internet tabanlı bir elektronik sınav sisteminin geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi
Günümüzde mobil iletişim sektörü çok hızlı bir şekilde gelişmektedir. Mobil cihazların ucuzlamasına, çok gelişmiş özelliklere sahip olmaları, istenilen anda ve istenilen noktadan ihtiyaç duyulan bilgiye erişim, mobil iletişim teknolojileri sayesinde gerçekleştirilebilmesinden dolayı gün geçtikçe sabit sistemler yerine taşınabilir sistemler tercih edilmektedir. Mobil öğrenme geleneksel eğitimi desteklemek amacıyla kullanılabileceği gibi, uzaktan öğrenme amacıyla da kullanılabilir.Bu çalışmada, bir çevrimiçi sınav sistemi geliştirilmiş ve öğrencilerin bu sistem kullanılarak hazırlanmış sınavlara ister bilgisayar ortamında isterse de mobil cihazlarıyla istedikleri konum ve zamanda erişilebilmelerini sağlayarak, gerçek sınavlara hazırlanabilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Sistem geliştirildikten sonra gerçek kullanıcılar üzerinde etkinlik, verimlilik ve kullanıcı tatmini açısından değerlendirilmek üzere kullanılabilirlik testleri yapılmıştır. Mobil cihazlardan çevrimiçi sınav sistemine bağlantı için WAP teknolojisi ve mobil işletim sistemleri için geliştirilen yazılım kullanılmıştır.
Meslek liselerinde modül değerlendirme sınavlarının çevrimiçi uygulanması
Türkiye, mesleki eğitim sistemini Avrupa Birliği standartlarına ulaştırmak için 4 Temmuz 2000 tarihinde Avrupa Birliği'yle Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesini (MEGEP) imzalamıştır. 2002 yılında teknik çalışmalar başlanmış ve neticesinde 2005-2006 eğitim öğretim yılıyla birlikte pilot bölgelerde MEGEP kapsamında modüler sisteme geçilmiştir. 2006?2007 eğitim-öğretim yılı ile birlikte Türkiye'de mesleki ve teknik eğitim veren tüm ortaöğretim kurumlarında MEGEP uygulanmaya başlanmıştır.Projenin nihai amacı uluslar arası alanda da kabul gören güçlü ve kaliteli bir mesleki eğitim sisteminin oluşması, iş gücü kalitesinin artırılması ve alanında uzman kişilerin yetiştirilmesidir. Bu bağlamda öğrencilerin bireysel yeteneklerinin tespit edilmesinde modül değerlendirmeleri önemli bir yer tutmaktadır. MEGEP kapsamında ortaöğretim kurumlarının 10., 11. ve 12. sınıflarında alan ve dal farklılıkları gözetmeksizin tüm öğrenciler modül değerlendirme sınavlarına girmektedirler.Bu çalışmada mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında modül değerlendirme sınavlarının bilgisayar ortamında yapılması için kısa adı MODDESS olan Modül Değerlendirme Sınav Sistemi uygulaması geliştirilmiştir.Modül değerlendirme sınav sistemi kolay kullanımıyla, geliştirilmeye açık bir sistem olmasıyla, zaman, kağıt ve işgücünden önemli ölçüde tasarruf sağlamış olmasıyla kullanılabilirliği yüksek bir yazılım durumundadır. Bilgisayar ortamında uygulanması, öğrenci ve öğretmene doğrudan dönüt verme özelliğinin bulunması ve istatistiksel sonuçları aktarması sistemin önemli özellikleri arasında yer almaktadır.MODDESS'te programlama dili olarak ASP (Active Server Pages), veritabanı olarak MS Access (gerektiğinde SQL Server) ve gerekli alanlarda AJAX (Asynchronous JavaScript and XML) tekniği kullanılmıştır. Modern bir uygulama olma açısından kodlamada XHTML, CSS ve Javascript'ten sıkça yararlanılmıştır.
Güvenli iletişim için PDA'larda AES şifreleme algoritmasının uygulanması
Teknolojinin gelişmesiyle cep bilgisayarları (Personal Digital Asistant) gelişerek hayatımıza girmiştir. PDA sayesinde yazılımlar mekandan bağımsız hale gelerek hayatımızda kolaylık sağlarlar. PDA'larda veri güvenilirliğinin sağlanması gerekir. Bu amaçla AES şifreleme algoritması ayrıntılı olarak incelenmiştir ve bu çalışmada cep bilgisayarları için veri güvenilirliğini arttırmaya yönelik bir uygulama geliştirilmiştir. Bu uygulama, Microsoft SQL Server veri tabanı ve Microsoft Visual Studio.NET 2008 Editöründe C# programlama dili kullanılarak geliştirilmiştir. Uygulama, XML Web Servisi ve Windows Mobile 6.5 Professional projesinden oluşmaktadır. Şifreleme algoritması olarak da Gelişmiş Şifreleme Standardı (Advanced Encryption Standard, AES) seçilmiştir.
Mobil kablosuz ağlarda veri kayıplarının simulasyon ortamında farkedilebilir hale getirilmesi
Bu çalışmada, mobil plansız ağlarda (Mobile Ad-Hoc Network - MANET) paket iletimi esnasındaki veri kaybına neden olan çarpışmaların nedeni araştırılmış ve bu çarpışmaların gerçek ortama uyarlama amacıyla simülasyonu yapılırken tam olarak dikkate alınmadığı tespit edilmiş ve bu durum simülasyon ortamında yapılan değişikliklerle gerçek duruma uygun hale getirilmiştir. Bunun için oluşturulan topoloji, mobil bir düğüm, yönlendirme mekanizması ve ağ inşa etmek için gerekli olan ağ bileşenlerinden oluşmaktadır. Bu bileşenler özetle kanal, ağ arabirimi, radyo yayılım modeli, MAC iletişim kuralı, kuyruk arabirimi, bağ katmanı ve adres çözümleme iletişim kuralını kapsamaktadır. Bu modelin oluşturulması için ağ simülatör aracı NS2'den yararlanılmış ve kablosuz ağlardaki karışıklığa neden olduğu bilinen gizli düğüm (hidden node), örtülü düğüm (masked node) ve düğümler arasında ortaya çıkan birbirini engelleme (blocking) etkisi problemleri simülatör üzerinde irdelenmiştir. Sonuç olarak, simülatörde, bir düğümün veri iletiminde kullandığı eşik değerler; gönderme isteği eşiği (MAC_RTSThreshold), taşıyıcı algılama eşiği (CSThresh_) ve alıcı eşiği (RXThresh_) ile tespit edilemeyen veri paketi çarpışması sorunu, yapılan değişikliklerden sonra elde edilen parametreler ile fark edilebilir hale getirilmiştir.
Metin dosyaları için arayıcı
Bu çalışmada, kısaca BELAR denen yeni bir belge içi arama yazılımı tasarımlanmış ve gerçekleştirilmiştir. BELAR'ın özelliklerinin belirlenmesinde diğer metin düzenleyicilerinin arama özelliklerinde hissedilen noksanlıklar dikkate alınmıştır. BELAR Word belgeleri üzerinde işlem yapmak için C# dilinde geliştirilmiş olup, Microsoft Word programını bir alt program olarak kullanmaktadır; ancak BELAR' da ki arama imkanları Microsoft Word'deki imkanlara göre çok daha gelişkindir. BELAR' da aranan metin parçaları için üç farklı ölçü kullanılmaktadır. Bunlar cümle, paragraf ve bağlamdır. Burada kullanılan bağlam ölçüsü, cümle sayısı cinsindendir ve bu sayı kullanıcı tarafından belirlenebilmektedir. Belgenin tamamında, tercih edilen ölçüye göre düzenli ifade anahtarları ile arama yapılmakta ve bulunan sonuçlar listelenmektedir. Daha sonra bu liste içerisinden seçilen sonucun belge içindeki konumuna ulaşılabilmektedir.
Eğitsel bir bilgisayar için donanım simülatörü ve simgesel dil birleştiricisi
Bu çalışmada, BB3 (Bizim Bilgisayar 3) isimli eğitsel bir bilgisayar için bir donanım simülatörü ile bir birleştirici gerçekleştirilmiştir. Diğer bilgisayar simülatörlerine göre donanım simülatörünün farkı, amacın komut işleyişini simüle etmekten ibaret olmaması, simülasyonun en alttaki sayısal devre tasarımı düzeyinde olmasıdır. Böylece, simülatördeki deyimler ile bilgisayarın sayısal devreleri arasında karşılıklı ilişki kurulabilmektedir. Bu ilişki sayesinde de, sayısal devrelerde düşünülen her değişiklik, kolayca simülatöre yansıtılabilmekte ve denenebilmektedir. Simülatör ekranında BB3'ün hafızası ve kayıtlıkları ile birlikte, giriş ve çıkış birimlerini temsilen bir klavye ve bir ekran (BB3'e ait) yer almaktadır. İzlence güdümlü giriş/çıkış olduğu gibi, kesinti güdümlü giriş/çıkış da başarıyla gerçekleştirilmiş ve denenmiştir. Simülatörün esnekliğine paralel olarak, birleştirici de yeni komut simgeleri eklenebilir veya eskileriyle değiştirilebilir tarzda tasarımlanmıştır. Yazılım Windows işletim sistemi altında, Delphi 7 programlama dilinde hazırlanmıştır.
Ajax uygulamalarının sunucu performansına etkisi
Bu çalışmada internet kullanıcılarının artan taleplerine karşılık vermek için geliştirilmeye devam eden, web 2.0 döneminin önemli bir basamağı Ajax tekniği üzerinde durulmuştur. Bu tekniğin neden kullanılması gerektiği ve kullanım yollarından bahsedilmiştir. Ajax tekniğinin İnternet kullanıcılarına sunduğu görselliğin yanında, sunucu performansına etkisi ve sağladığı kazanımlar da yapılan testlerle ortaya konulmuştur. Klasik ve Ajax tekniği ile hazırlanmış benzer özellikte iki ayrı web uygulaması; performans test yazılımlar araçlarıyla test edilmiş, kullanılan bant genişliği, işlem süresi açılarından sonuçlar karşılaştırılmıştır. Testler sonucunda, Ajax tekniği ile hazırlanmış web sayfalarının, veri trafiğini yaklaşık %51 oranında düşürerek, sunucu performansını artırdığı görülmüştür.
Yapay zeka uygulamalarında kullanılan arama algoritmalarının kıyaslanması
Arama islemi yapay zeka alanın önemli bir parçasıdır. Bir problemin çözümü için aramak ve en uygun çözümü bulmak gerekir. Genel olarak arama algoritmaları iki ana baslık altında toplanmıstır. Bunlar; uninformed ve informed aramalardır. Uninformed aramalara kör aramalar da denmistir. Bunun sebebi arama yaparken herhangi bir bilgi kullanmamasıdır. Bu arama algoritmaları; Breadth-first search, Depthfirst search, Bidirectional (BF) Search`dır. Informed algoritmaları ise arama yaparken daha basarılı olmaktadır. Bunun sebebi arama yaparken bazı bilgileri kullanmasıdır. Bu arama kategorisine sezgisel (heuristic) aramalar da denmektedir. Bu kategorideki algoritmalar Bestfirst -Greedy arama, A* Aramalar örnek olarak verilebilir. Arama algoritmalarının çalısmalarını incelemek için birbirleriyle kıyaslama islemi yapılmıstır. Arama algoritmalarının birbirleriyle kıyaslanması için 8-puzzle problemi kullanılmıstır. Kıyaslama islemi için tam rasgele ve mantıksal rasgele yöntemleri kullanılarak 1000`er adet 8-puzzle baslangıç durumu örnegi olusturulmustur. Bu olusturulan örnekler 5 dakikalık süre içerisinde BFS, DFS ve A* algoritmaları tarafından, hedef duruma ulasmak üzere çözümlendirilmeye çalısılmıs ve çözüm için açtıkları durum sayıları bir metin dosyasına kayıt edilmistir. Elde edilen sonuçlar tek yönlü varyans analizi teknigi ile analize tabi tutulmustur. Farklı grupların tespitinde ise Tukay testi kullanılmıstır. Oranların karsılastırılmasında ise Z testi kullanılmıstır. Bu çalısmanın esas amacı arama algoritmalarından en çok kullanılan BFS, DFS ve A* algoritmalarının etkinliginin arastırılması ve birbirleriyle kıyaslamaktır.
İlköğretim ve ortaöğretim kurumları için içerik yönetim sistemi tabanlı e-rehberlik sistemi
Bu çalısmanın temel amacı merkezi bir sistem idaresinde kurumlarda ögrencilerin gelisimlerini takip etmek amacıyla uygulanan rehberlik testlerinin, degerlendirmelerinin ve ögrenci dosyalarının internet ortamında gerçeklestirilmesidir. Bu sayede ögrencilerin egitim hayatları boyunca takip edilen gelisim süreçlerinin elektronik ortamda tutulması hedeflenmektedir. Bu proje ile rehberlik hizmetleri için gerekli isgücü, zaman, maliyet ve evrak yükünün azaltılarak, bilgiye hızlı ve etkin ulasım hedeflenmektedir. Aynı zamanda ögrenci farklı kurumlara geçtiginde gerekli olabilecek anket ve envanterler ilgili kurum tarafından yetkileri dâhilinde görülebilecektir. Özellikle mesleki yönlendirme hizmetlerinde dogru seçim yapılabilmesi için etkili ve hızlı bir çözüm olarak e-rehberlik sistemi gelistirilmistir.
Sayısal hat kodlama teknikleri
Sayısal haberlesme sistemleri, analog haberlesme sistemlerine göre avantajların çok olması nedeniyle hızla yaygınlasmaktadır. Bu sebepten sayısal haberlesme üzerindeki çalısmalar çok önem kazanmaktadır. Bu çalısmada sayısal haberlesme konularından olan sayısal hat kodlama teknikleri üzerinde durulmustur. Çok kullanılan hat kodu türlerinin gözlenebilmesi ve isaretlerin karsılastırılabilmesi için bilgisayarlı simülasyonlar yapılmıstır. Ayrıca uygun bir deney setiyle gerçek ortamda da sonuçların gözlenebilmesi saglanmıstır.
Bilgisayar eğitimi bölümü öğrencilerinin matematiksel alt yapılarının lisans eğitimleri üzerine etkisi
Araştırmamızın amacı; üniversiteye yeni gelen öğrencilerin genel matematik konularına ilişkin alt yapılarının ne düzeyde olduğunu belirlemek, mevcut bilgi yapılarının bilgisayar eğitimi bölümünde başarılı olabilmelerini nasıl etkilediğinin tespitini yapmaktır. Araştırma 2005?2006 öğretim yılıyla sınırlıdır. Araştırmanın evrenini Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Bilgisayar Eğitimi Bölümü Lisans birinci sınıf öğrencileri, örneklemi ise bölümün birinci sınıf öğrencilerinden rasgele yolla seçilmiş öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemimize iki anket çalışması ve bu anketlerle birlikte matematiksel alt yapılarını ölçebileceğimizi düşündüğümüz Öğrenci Seçme Sınavı sorularından oluşan bir test uygulanmıştır. Test sonuçları değerlendirilerek, anket bilgileri ile birlikte bilgisayar ortamına aktarılmıştır. İstatistiki analiz yöntemleri SPSS programı kullanılarak uygulanmış, önceden belirlenen problemlerin çözümüne ulaşılmıştır. Buna göre; öğrencilerin cinsiyet farklılıklarının genel akademik başarıları üzerinde istatistikî olarak anlamlı bir etkisi yoktur; bireylerin matematiksel alt yapıları ve orta öğretimde mezun olunan lise türü Genel Matematik dersini algılamada önemli bir etkendir. Ve buna bağlı olarak Genel Matematik dersindeki başarı seviyesinin de, birinci sınıf genel akademik başarı not ortalamasını istatistikî olarak pozitif yönde etkilediği tespit edilmiştir. Başka bir deyişle matematiksel alt yapıları sağlam olan öğrencilerin bilgisayar eğitimi bölümünde başarılı olma oranı da yüksek olmaktadır. Araştırmanın sonunda ortaya çıkan sonuçlara dayalı olarak araştırmacı tarafından belirtilen önerilere yer verilmektedir.
Bulanık AHS yöntemi ile fen bilimleri enstitüleri için master öğrencisi seçimi
Bu tezde, yüksek lisans öğrencisi seçimi problemi ele alınmıştır. Bu karar probleminin çözümünde mevcut durumun yanı sıra çok kriterli karar yöntemleri olan AHS ve Bulanık AHS algoritmalar, da uygulanmıştır. Öğrenci seçimi bir süreçtir ve bu süreçte mülakat önemli bir yer tutmaktadır. Değerlendirme sırasında Bulanık AHS yönteminin kullanımı klasik yöntemlerin aksine, insana özgü karşılaştırma kriterleri olan dilsel ifadelerin de kullanılabilmesini sağlamıştır. Örnek çapı 2000 aday olarak belirlenmiştir. Çalışmada simülasyon yöntemi ile tesadüfi olarak her üç metotda da aday puanları üretilmiş, üretilen bu puanların Z değerleri ve rankları hesaplanmıştır. Daha sonrada her bir adaya ait rank değerlerine sınıf içi korelasyon analizi ve korelasyon analizi teknikleri uygulanarak, kullanılan yöntemlerin öğrenci seçimi işleminde karşılaştırılma sonuçları ve değerlendirmeler verilmiştir. Anahtar Kelimeler : Analitik hiyerarşi süreci (ahs), bulanık ahs, yüksek lisans
Elektronik kart temelli olarak otopark otomasyon sisteminin gerçekleştirilmesi
Karayolu ulaşım araçlarının artmasıyla beraber, araçların hızlı ve düzenli bir şekilde park edilmesi önemli bir sorun olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmanın amacı, araçların otopark içerisindeki hareketliliklerini hızlı, düzenli ve güvenli bir şekilde kontrol etmektir. Bu uygulama ile araç sahiplerine tahsis edilen elektronik kartların (smart card), otoparkın giriş ve çıkış noktalarına yerleştirilen, elektronik kart okuyucu gözlerine 5-10 cm'lik mesafeden okutularak, araçlara giriş ve çıkış izni verilmiştir. Elektronik kart okuyucularından gelen bilgiler, bir bilgisayara seri veya USB porttan aktarılarak, Visual Basic ile yazılmış arayüz programı tarafından işlendikten sonra tekrar çağrılabilir formda saklanmıştır.
E-dönüşümler için web sayfalarının kod düzenlerini kıyaslama ve tasarlama teknikleri
dönüşümde, web sayfalarının hazırlanması sürecinde, programlamatekniklerinin uygulanması gerek kullanıcılar gerekse de özel sektör vekamu sektörleri açısından büyük kolaylıklar sağlamaktadır. Klasik websayfalarında kullanılan statik içeriklerin dinamiğe dönüştürülmesi vetüm sektörlerin işlerini bu platform üzerinde sürdürmesi tüm maliyetlerive harcanan zamanı azaltmaktadır. Bu çalışmada, nesne tabanlıprogramlama, standart programlama ve fonksiyonel-prosedürselprogramlama teknikleri ile geliştirilen ve e-dönüşümlerde sıklıklakullanılan veritabanlarıyla etkileşime geçme, dosya sistemleri, ağ veprotokol fonksiyonları, anlamlı grafikler üretme işlemlerini kapsayankod düzenleri, dinamik programlama yöntemi çerçevesinde ve PHP webprogramlama diliyle hazırlanarak çeşitli platformlarda performanstestine tabi tutulmuştur. Her bir işlem için geliştirilen kod düzenleri,donanımı ve sistem yazılımları farklı olan üç adet sunucu bilgisayarda1000'er kez çalıştırılmıştır. Kod düzenlerinin çalıştırılması sonucunda,performansı belirlemek için her adımda kodların çalışma süreleri mikrosaniye cinsinden elde edilmiş ve sunucu bilgisayarlarda depolanmıştır.Kod düzenlerine, internet kullanım yoğunluğunun etkisini belirlemek veelde edilen sonuçları güvenli hale getirmek için internet kullanımının enyoğun olduğu varsayılan 09:00-16:00 ve en seyrek olduğu varsayılan02:00-06:00 saatlerinde örnek işlemler, toplam iki defa çalıştırılmıştır.Elde edilen sonuçlar, faktöriyel düzende varyans analizi tekniğiyleistatistiksel analize tabi tutulmuştur. Bu çalışmanın esas amacı etkili e-dönüşümlerin gerçekleşmesini sağlamak için belirli araçlarla dinamikweb programlama tekniklerini geliştirmek, bunun için oluşturulan koddüzenlerini kıyaslamak ve web sayfalarının e-dönüşüm açısındantasarlanma tekniklerini belirlemektir.Bilim Kodu : 702.3.006Anahtar Kelimeler : E-dönüşüm, kod düzeni, web sayfası, tasarımSayfa Adedi : 134Tez Yöneticisi : Yrd. Doç. Dr. Benian TEK NDAL
Güvenli iletişim için FPGA kullanarak şifreleme sistemi tasarımı ve gerçekleştirilmesi
Bu çalışmada taşıma ortamından bağımsız olarak bilgi güvenliğini ve gizliliğinisağlamak amacıyla şifreleme çalışması yapılmıştır. Şifreleme tekniği olarakdonanım tasarımı seçilerek FPGA-VHDL elemanında uygulamasıgerçekleştirilmiştir. Veri haberleşmesinde genellikle yazılım şifreleme tekniğiyeterli olurken, yüksek güvenlik gerektiren askeri veya devletler arasıhaberleşmede daha yüksek güvenlik sağlaması ve hızlı olması sebebiyledonanım şifrelemesi tercih edilmektedir. Bunun için her türlü saldırıya karşıgüvenliği test edilmiş ?Ulusal Standart ve Teknolojiler Enstitüsü (NIST-Amerika)? in kabul ettiği ileri şifreleme standardı(AES) tercih edilmiş,şifreleme metodu olarak ?şifre geribesleme metodu (Cipher Feedback, CFB)?ve donanım elemanı olarak XILINX in ürünü SPARTAN kullanılmıştır.
Elektronik belediye sisteminde tahsilat ve yönetişim modeli
Bu tezde, elektronik belediyecilik yöntemleri kullanılarak tüm vergilerin tahsilatınıninternet üzerinden yapılması sağlanmış olup, bunun için bir model oluşturulmuştur. E-devlet ve e-belediye kavramları açıklanmıştır ve Türkiye'de ve dünyada elektronikbelediyeciliğin geldiği durum incelenmiştir.Bu çalışmada, yönetişimin etkin olmasında rol oynayan ilkeler, yapılan düzenlemelerinetki değerlendirmeleri, vatandaşa hizmet sunumunda izlenen yol, kamu yararıanlayışının korunması ve kamunun hedeflerine ulaşmasında vatandaşın misyonu gibifaktörler ele alınmıştır.Belediyelerin elektronik işlemlerdeki özelliklerine değinilmiş olup ödeme metodu olarakkredi kartı kullanılması benimsenmiştir. Daha sonra vergi tahsilatında kullanılanveriler analiz edilmiştir. Son olarak web programlama dili ile vergi tahsilatı uygulamasıyazılmıştır.
İnternet destekli programlama mantığı öğretimi
Programlama, herhangi bir problemin bir programlama dili kullanılarakçözülmesi için yazılan kod satırlarına verilen isimdir. Programlama mantığıöğretimi ise, programlama öğretiminin ilk ve en önemli basamağıdır. Her bilimdalında olduğu gibi başlangıcın olumlu olması diğer bir deyişle temelin sağlamatılması konunun anlaşılmasında oldukça önem taşımaktadır. Programlama dilieğitimi alan öğrencilerin yabancı dile ve programlamaya karşı olan olumsuzönyargıları, programlama dilinin öğretimini zorlaştırmaktadır. Eğitimkurumlarında programlama mantığı genelde teorik bir yöntemle verilmektedir.Teorik yöntemin öğretimde hem sıkıcı hem de çok etkili bir yöntem olmadığıbilinmektedir. Öğretimin uygulamalı bir yöntemle yapılması teorik yöntemegöre başarıyı arttırmaktadır. Bu çalışma ile programlama mantığı öğretimindekullanılmak üzere, bir uygulama dili tasarlanmıştır. Uygulama dili kullanılarakprogramlama mantığı öğretiminde, programlama öğretimi etkinliğini arttırmakiçin teorik bilgilerin uygulamaya dönüştürülebilmesi amaçlanmıştır.
Web tabanlı hizmetiçi eğitim planlaması
ivWEB TABANLI H ZMET Ç EĞ T M PLANLAMASI(Yüksek Lisans Tezi)Bayram GÖKBULUTGAZ ÜN VERS TESFEN B L MLER ENST TÜSÜHaziran 2006ÖZETTeknolojinin hızla geliştiği bilginin katlanarak arttığı günümüzde bilgi toplumuolma sürecinde okullardaki yönetici ve öğretmenlerin kendine güvenen,alanlarında daha güçlü, gayretli, başarılı ve gelişme sağlayan kişiler olarakgörev yapabilmeleri için onların hizmetiçi eğitime olan ihtiyaçları her geçen günartmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığında görev yapan personelin bu gelişmelereparalel olarak eğitim ihtiyaçlarının tespit edilerek düzenlenecek hizmetiçieğitim kursları bu ihtiyaçlara yönelik planlı olarak yürütülmelidir. Yönetici veöğretmenlerin yeterliliklerini geliştirmek için planlanan bu hizmetiçi Egitimkurslarının sayıları ve kaliteleri arttırıldığında Türkiye de eğitim amaçladığıniteliğe ulaşabilir.Bu çalışmada okullardaki personelin hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının tespitedilmesi, bu kurslarda öğretim görevlisi olmak isteyen personel taleplerininalınması ve düzenlenen hizmetiçi kursların sonunda eğitim içeriğinin, öğretimgörevlilerinin, kurs merkezi, kurs merkezi yöneticileri, eğitim yöneticilerinindeğerlendirilebilmesi işlemlerinin internet üzerinden yapılabilmesine yönelikbir model önerilmiştir.Bilim Kodu :702.1.014Anahtar Kelimeler :Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi, Hizmetiçi eğitim ihtiyacıSayfa Adedi :43Tez Yöneticisi :Yrd. Doç. Dr. Halil brahim BÜLBÜL
Bilgisayar ortamında sesli ifadeleri tanıma
B LG SAYAR ORTAMINDA SESL FADELER TANIMA(Yüksek Lisans Tezi)Abdulkadir KARACIGAZ ÜN VERS TESFEN B L MLER ENST TÜSÜEylül 2006ÖZETSesli ifade tanıma ile ilgili çalışmalar uzun yıllar önce başlamıştır. Yapılançalışmalara bakıldığında çoğu çalışma ngilizce dil yapısı üzerine kurulmuştur.Sesli ifade tanıma alanında Türkçe tabanlı çalışmalar çok azdır. Bu çalışmadaWindows XP işletim sistemi üzerinde Türkçe olarak verilen komutları kişiyebağımlı olarak tanıyan bir yazılım geliştirilmiştir.Geliştirilen yazılımda örüntü tanıma yöntemi kullanılmıştır. Ses tanımayazılımında seslendirilen kelimenin başlangıç ve bitişini belirlemek için sesinenerjisi kullanılmaktadır. Başlangıcı ve bitişi tespit edilerek yakalanan sesesırayla filtreleme, pencereleme, FFT ve özilişki fonksiyonu işlemleriuygulanmaktadır. Böylece referans sinyali elde edilerek veritabanınakaydedilmektedir. Kullanıcı daha sonra aynı kelimeyi seslendirdiğindeseslendirilen bu kelime referans sinyalleriyle karşılaştırılarak tanımagerçekleştirilmektedir. Yazılımda yapılan denemeler sonucunda sesli ifadetanımada mikrofona olan uzaklık, ortamdaki gürültü, kelimelerin ilk söyleniştarzına benzer söylenmesi, ses kartının ve mikrofonun özelliği gibi faktörlerinetkili olduğu görülmektedir.Bilim Kodu : 702.1.014Anahtar Kelimeler : Ses tanıma, örüntü tanıma, saklı markov modelSayfa Adedi : 134Tez Yöneticisi : Yrd. Doç. Dr. Halil brahim BÜLBÜL
Web sayfalarının görsel kullanılabilirliği
iiiWEB SAYFALARININ GÖRSEL KULLANILABİLİRLİĞİ(Yüksek Lisans Tezi)Seçil YILMAZGAZİ ÜNİVERSİTESİFEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜMart 2006ÖZETİnternet, çok kısa bir zamanda hızla gelişerek, teorik bir kavramdan günümüzdünyasının vazgeçilmez bir parçası durumuna gelmiştir. Son veriler, yaklaşık6,5 milyar insanın yaşadığı dünyada, İnternet kullanıcısı sayısının 1 milyarsınırına dayandığını göstermektedir. İnternet insanların, yaşama, çalışma hattaeğlenme tarzını değiştirmektedir ve bütün belirtiler İnternetin bu inanılmazgelişiminin devam edeceğini işaret etmektedir. Milyonlarca kişinin ve kurumunbir araya geldiği bu ortam bir iletişim ortamıdır; bu iletişim büyük oranda dagörsel olarak kurulur. İyi bir web iletişimcisi olmak için teknik, yapısal vegörsel özelliklerin doğru olarak biraraya getirildiği, kullanılabilir sitelertasarlamak gerekir. Bir web sitesi ziyaret etmesi beklenen hedef kitle ve bu hedefkitlenin temel gereksinimleri ve beklentileri belirlenerek tasarlanmalıdır.Üniversitelerdeki öğretim elemanlarının kişisel web siteleri de öğrenciler,öğretim elemanları ve diğer kişiler arasında önemli bir iletişim aracıdır, busebeple hedef kullanıcılar dikkate alınmalı ve bu doğrultuda web siteleritasarlanmalıdır. Bu çalışmada Gazi Üniversitesi'nde farklı alanlarda çalışanakademisyenlerin kişisel web siteleri ile ilgili görüşleri alınmış, tercihleribelirlenmiş ve web tasarımındaki görsel kullanılabilirlik ilkeleri hakkındakibilgileri ölçülmüştür.ivBu çalışmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda, akademisyenlerin kendi websayfalarını kolay bir şekilde oluşturup güncelleyebilecekleri kişisel bir web sitesioluşturma sihirbazı geliştirilecektir.Bilim Kodu : 702.1.012Anahtar Kelimeler : Web sayfası, görsel kullanılabilirlik, web tasarımı.Sayfa Adedi : 96Tez Yöneticisi : Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim BÜLBÜL
Web destekli çoklu zeka kuramına dayalı mesleki yönlendirme
Ülkemizde, ilköğretim kademesinin son sınıfında öğrenim gören öğrencilereuygulanmakta olan mesleki yönlendirme çalışmaları kritik bir önem arzetmektedir. Mesleki yönlendirme çalışmaları açısından, üzerinde en az durulankademe de ilköğretim kademesidir. Bu çalışmada, ilköğretimde meslekiyönlendirme faaliyetlerinin istenilen biçimde yapılamamasının sebepleri tespitedilmiş, bu sebepleri bertaraf etmesi öngörülen bir yazılım geliştirilmiştir.Geliştirilen yazılım sayesinde, öğrencinin Çoklu Zeka Kuramı'na göre zekaalan/alanları belirlenmekte ve öğrenciye başarılı olabileceği mesleki alanlarhakkında tavsiyeler sunulmaktadır.Bilim Kodu : 619.02.01Anahtar kelimeler : Mesleki Yönlendirme, Çoklu Zeka, Uzman SistemSayfa Adedi : 52Tez Yöneticisi : Yrd. Doç. Dr. Halil brahim BÜLBÜL
Web destekli Pascal öğretimi
WEB DESTEKLİ PASCAL ÖĞRETİMİ (Yüksek Lisans Tezi) Emine CABİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ June 2002 ÖZET Bu çalışmada, Web(World Wide Web) destekli öğretim alanındaki gelişmeler ve yapılan çalışmalar incelenerek, Pascal'a giriş dersinin etkin ve verimli öğretimi amacıyla, örnek Web sitesi oluşturulmuş ve uygulamaya konulmuştur. Eğitimde Web'in kullanılması ile ilgili gelişmeler, Web destekli öğretimin olumlu yönleri, öğretim amaçlı Web sayfalarının hazırlanması ve kullanılan yazılımlar konularına değinilmiştir. Örnekte, Pascal'a giriş dersi için ders materyali, öğrenci ile etkileşimi sağlayacak alıştırma/soru türleri, duyuru panosu bulunmaktadır. Pascal programlama dilinde yazılan eksik veya hatalı programlar, hata ayıklama, boşluk doldurma bölümüne yerleştirilmiştir. Böylece, programlama dilinin özellikleri doğrultusunda hata kontrolü yapılarak, doğru sonuca ulaşılmaktadır. Ayrıca test soruları ve bölüm sonu soruları da yer almaktadır. Öğrencilere örnek site ile ilgili uygulanan anket formundan elde edilen bulgulara ve örneğin uygulanması süreci içerisindeki gözlemlere dayanılarak Web destekli Pascal öğretimi öğrenmeye önemli katkı sağlamaktadır. Çalışmanın sonunda daha etkin ve verimli Web sitesi hazırlanması konusunda öneriler bulunmaktadır. Bilim Kodu Anahtar Kelimeler Sayfa Adedi Tez Yöneticisi 619.02.01 Web, Web destekli öğretim, bilgisayar destekli öğretim, uzaktan öğretim, PHP, MySQL. 137 Yrd. Doç. Dr Benian TEKİNDAL
İnternet tabanlı hastane randevu sistemi
Bilgisayar ve bilişim teknolojileri, sağlık sisteminin tüm alanlarında büyük önem taşımaktadır. Sağlık sisteminde arz ve talep dengesizliğinden kaynaklanan ve çözülmesi gereken en önemli sorunlardan birisi hasta kabul aşamasındaki yığılmadır. Hasta kabulde kullanılan randevu sistemleri; hastaların teşhis ve tedavi aşamasına gelinceye kadar zaman, işgücü ve ekonomik yönden zarar görmesine sebep olmaktadır. Bu çalışmada; İnternet Tabanlı Randevu Sistemi olarak geliştirilen İTRS ile hastaların randevularını, hastaneye gitmeden elektronik ortamdan alabilmeleri amaçlanmıştır. Ayrıca bir üstünlük olarak İTRS ile hastaların eşit haklarda, şeffaf ve ekonomik şekilde randevu alabilmeleri sağlanmıştır. Bilim Kod Anahtar Kelimeler
Dosya takip programı: DOST
DOSYA TAKİP PROGRAMI : DOST (Yüksek Lisans Tezi) İsmail KURNAZ GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Ağustos 2003 ÖZET Bu çalışmada, Windows işletim sistemleri altında çalışan uygulamaların listesini kullanıcıya gösteren DOST isimli bir dosya takip programı geliştirilmiştir. Sistemde çalıştırılan uygulamaların listesi bazı özel kütüphane fonksiyonları kullanılarak oluşturulmuştur. DOST, NT sistemlerde PSAPI kütüphane fonksiyonları, 9x/2000/Me/XP sistemlerde Tool Help kütüphane fonksiyonları kullanılarak çalışan uygulamalara ait süreçlerin, modüllerin ve ipliklerin listelenmesini gerçekleştirir. Uygulamalar listelenirken kullanılacak kütüphane fonksiyonları DOST'un çalıştığı işletim sistemini algılama yeteneği sayesinde belirlenir. Kullanıcılar bilgisayarları ile çalışırken, sistemde çalışan bütün uygulamaların listesini DOST'un her zaman üst pencere olarak kalabilme yeteneği sayesinde takip edebilirler. Bilim Kodu : Anahtar Kelimeler : Toolhelp fonksiyonları, PSAPI fonksiyonları, Süreçlerin listelenmesi, Modüllerin listelenmesi, İpliklerin listelenmesi, Kanca yordamları Sayfa Adedi : 81 Tez Yöneticisi : Prof. Dr. Doğan ÇALIKOĞLU
SCORM esaslı içerik düzenleme aracı geliştirilmesi
iSCORM ESASLI İÇERİK DÜZENLEME ARACI GELİŞTİRİLMESİ(Yüksek Lisans Tezi)Kemal YILDIZGAZİ ÜNİVERSİTESİFEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜEkim 2004ÖZETBilişim teknolojilerindeki son gelişmeler ve uzaktan eğitiminkullanımında görülen artış yeni öğrenim teknolojileri standartlarınıortaya çıkarmıştır. Paylaşılabilir İçerik Nesnesi Referans Modeli(SCORM) gelişmekte olan bir çok eğitim standart ve tanımlamalarınıortak bir modelde bir araya getirmektedir. Bu tezde SCORM modeliincelenmiş, özellikle askeri amaçlı olarak kullanımı ortaya konmayaçalışılmış ve genel amaçlı olarak kullanılabilecek SCORM uyumlu,düzgün ve geçerli yapılı içerik oluşturan bir düzenleme aracıgeliştirilmiştir.Bilim Kodu : 619.02.01Anahtar Kelimeler : Uzaktan Eğitim, Web Tabanlı Eğitim, ÖğrenimNesneleri, Paylaşılabilir İçerik Nesnesi ReferansModeli (SCORM)Sayfa Adedi : 60Tez Yöneticisi : Yrd.Doç.Dr. Halil İbrahim BÜLBÜL
Çevrim içi sınav sistemine ilişkin öğretmen görüşleri
Bu tez çalışması, sınıf içi eğitiminde kullanılması önerilen çevrim içi sınav sistemi hakkında öğretmenlerin görüşlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Uygulama Ankara ili Mamak Battalgazi Endüstri Meslek Lisesinde gerçekleştirilmiş ve öğretmenlere anket formları dağıtılmıştır. Anket formları kişisel özelliklerin belirlenmesi ve çevrim içi sınav sistemi değerlendirilmesine yönelik sorulan içeren iki bölümden oluşmaktadır. Çevrim içi sınav sisteminin değerlendirilmesine yönelik sorular hazırlık, uygulama, değerlendirme aşamalarından oluşmaktadır. Öğretmenlerin kişisel özelliklerini yansıtan veriler, frekans ve yüzde şeklinde tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Çevrim içi sınav sisteminin değerlendirilmesine yönelik sorularla kişisel değişkenler arasındaki fark! ılık! arın karşılaştırılmasında ki-kare yöntemi ile istatistiksel analizleri yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, çevrim içi sınav sistemi değerlendirme anketinde hazırlık ve uygulama aşamalarındaki soruların kişisel özelliklere bağımlı olduğu ve sonuçta, çevrim içi sınav sistemine yönelik hizmet içi eğitim faaliyetleri ile öğretmenlerin bu sınav sistemi ile ilgili bilgi ve tecrübelerinin artırılmasının eğitim-öğretim süreçlerine katkılar sağlayacağı söylenebilir.Anahtar Kelimeler : Çevrim İçi Sınav Sistemi, Ölçme Değerlendirme
Toz ölçüm cihazını bilgisayarla kontrol eden bir programın geliştirilmesi
Kontrol sistemlerinde bilgisayarların kullanılması ile (yazılım ve donanım araçları sayesinde) kendi kendine karar verebilen sistemler gelişmiştir. Bu çalışmada bilgisayarda kontrol ve karar verme işlemlerini gerçekleştirecek bir program geliştirildi. Bilgisayar, paralel portuna dış ortamdan gelecek olan sinyalleri okumakta. Okunan bu sinyaller geldiği donanım aygıtma göre sayılmakta, kullanıcı tarafından girilmiş olan maksimum değerleri aşınca uyan işlemleri gerçekleşmektedir. Bu işlemler bilgisayarın kendi donanım aygıtları (ses kartı, modem, program, vb.) ve programlar olduğu gibi dış ortamdaki aygıtları da çalıştırmaktadır. Çalışmada uyan işlemleri sesli, telefonla ve ekranda animasyon şekillinde yapılmıştır. Eğer sesli uyan seçilmiş ise bilgisayann hoparlöründen yine kullanıcının seçeceği ses dosyası çalmaya başlayacaktır. Telefonla uyan seçilmiş ise seçilen kişilere telefon edilecektir. Paralel port ile dış ortamdaki 5 farklı durum veya aygıt kontrol edilebilmekte ve aynca 8 adet dış ortam sistemleri yönetilebilmektedir. Program Visual Basic dili ile yazılmıştır. Programın kullanıcı arabirimi oldukça kolay anlaşılabilir ve etkileşimlidir. Bilim Kodu : 619.02.02Anahtar Kelimeler : Otomasyon, Kontrol Sistemleri, Visual Programlama Sayfa Adedi : 118 Tez Yöneticisi : Doç. Dr. Hasan Hüseyin ÖNDER
Yerel bilgisayar ağlarının güvenlik ve performansının artırılması
Bilgi çağını yaşadığımız günümüzde en yeni ve doğru bilgiye kısa zamanda ulaşmak oldukça önemlidir. Bilgisayar ve enformatik bilimi bu istekleri kolaylaştırabilmek için sürekli olarak ve çok hızlı bir biçimde gelişmektedir. Bu yoğun bilgisayar kullanım süreci içerisinde ihtiyaç duyulan bilgilere hızlı bir biçimde ulaşabilmek için bilgisayarlarda saklanmaktadır. Bilgisayarlarda mevcut olan bu bilgilerin ve kaynakların daha verimli kullanılabilmesi için iletişim ağlanılın kurulması gerekmektedir. İletişim ağlan mevcut verilerin, bilgilerin ve kaynakların paylaşımını, haberleşmeyi sağlayan bir yapıdır. Asıl önemli olan da bu yapıyı etkin kullanabilmektir. Günümüzde yerel ağlar bilgisayarlann girdiği her yerde vazgeçilmez bir ihtiyaç olarak ortaya çıkmaktadır. Kaynakların paylaşımından çok, kesintisiz şekilde sağlamak önem kazanmıştır. Bunun için kullanılan topolojinin uygunluğu ve verimliliği, bağlantı donanımlarının ayarlanması, kullanılan protokol özelliklerinin iyi tespit edilmesi, güvenliği ve performansı etkileyen faktörlerin bilinmesi gerekir. Bu kapsamda çalışmada yer alan konular, kısaca bilgisayar ağlarında kullanılan yapılar ve yerel ağın iyileştirilmesine yöneliktir. Bilim Kodu Anahtar Kelimeler Sayfa Adedi Tez Yöneticisi 5001024 Yerel Bilgisayar Ağı, Performans, Güvenlik 97 Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim BÜLBÜL