A methodological comparison of postgraduate theses in elt between 2019 and 2021

Covid-19 salgını 2019'un sonlarında Çin'de ortaya çıktığı andan itibaren hayatın hemen her alanını etkisi altına almıştır. Sosyal bilimlerdeki bilimsel araştırmalar en çok etkilenen alanlardan biri olmuştur. Sosyal bilimlerin diğer alanlarında olduğu gibi İngiliz Dili Eğitimi (ELT) alanında da araştırmalar birçok sorun ile karşılaşılmıştır. Araştırma örneklemlerine ulaşılamaması, yaşanan psikolojik veya fizyolojik sorunlar, araştırmacıların karşılaşmış olduğu sıkıntılardan bazıları olabilir. Öte yandan, tüm eğitim seviyelerinde uzaktan eğitim veya esnetilmiş yüz yüze eğitim, bazı araştırmacıları çalışmalarını yürütmek için daha fazla zaman ayırmaya yönlendirmiş olabilir. Bahsedilen olası etkileri göz önünde bulundurarak, bu çalışmanın temel amacı, İngiliz Dili Eğitimi araştırmacılarının, salgın öncesi (2019) ve salgın döneminde (2020, 2021) yayınlamış oldukları yüksek lisans ve doktora tezlerindeki metodolojik eğilimlerini incelemektir. Bu amaca ulaşmak için araştırmanın örneklemini 806'sı yüksek lisans ve 128'i doktora olmak üzere toplam 934 lisansüstü yüksek lisans ve doktora tezi oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemi Yükseköğretim Kurumu Ulusal Tez Merkezinde 2019, 2020 ve 2021 yıllarında yayınlanan İngilizce Öğretimi alanındaki tüm yüksek lisans ve doktora tezlerini içermektedir. 271 tezden oluşan bir pilot çalışmanın uygulanmasından sonra, araştırmacı tarafından, araştırma metodolojisinin ana ve alt kriterlerini içeren bir kontrol listesi ve veri toplama aracı olarak bir Microsoft Excel çalışma sayfası tablosu geliştirilmiştir. Veri toplama tablosu ve kontrol listesi kullanılarak nitel döküman analizi yöntemi uygulanmış ve veriler nitel olarak toplanmıştır. Toplanan veriler, ortalama puanlar, frekanslar ve alt kriterlerin yüzdeleri dahil olmak üzere tanımlayıcı istatistikler kullanılarak nicel olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulguları, salgın döneminde, salgın öncesine göre yayınlanan yüksek lisans ve doktora tezlerinin sayısının azaldığını ortaya koymuştur. Ayrıca bulgular, salgının araştırmacıların yüksek lisans ve doktora tezlerinde metodolojik unsurları kullanma ve uygulama eğilimlerini çoğunlukla olumsuz kısmen de olumlu etkilediğini ortaya koymuştur. Çalışma, daha sonraki araştırmacılar için, bulguların, salgın gibi büyük veya küçük ölçekli benzer olağandışı durumlarda araştırma planlamalarını hem daha uyumlu hale getirmeleri hem de alternatifleri olması gerektiğini göstermesi açısından önem taşımaktadır.