24-36 aylık otistik çocukların sosyal ve duygusal gelişim özelliklerinin incelenmesi

Bu arastırma, 24-36 aylık otistik çocukların sosyal ve duygusal gelisim özelliklerinin belirlenmesi amacıyla planlanmıstır. Arastırmanın örneklemini, Otistik Çocukları Koruma ve Yönlendirme Dernegi (ODER)'ne kayıtlı, yasları 24-36 ay arasında degisen 60 otistik çocuk (10 kız, 50 erkek) olusturmaktadır. Arastırmada; otistik çocuk ve ailesi hakkında bilgi toplamak amacıyla ?Kisisel Bilgi Formu?, çocugun sosyal ve duygusal gelisim özelliklerinin belirlenmesi amacıyla arastırmacı tarafından gelistirilen ?Otistik Çocuklar çin Sosyal ve Duygusal Gelisimi Degerlendirme Aracı? kullanılmıstır. Aracın geçerlik ve güvenirlik çalısmaları yapılmıs, araca son sekli verilmis ve daha sonra veriler degerlendirilmistir. Aracın yapı geçerligi ölçülen özellik bakımından durumu bilinen grupların karsılastırılması yoluyla yapılmıstır. Bu amaçla, normal ve otistik çocukların sosyal-duygusal gelisimi degerlendirme aracından aldıkları puanlar için yapılan t-testinin sonuçları hesaplanmıstır. Otistik ve normal gelisim gösteren çocukların sosyal-duygusal gelisimi degerlendirme aracı aldıkları puanlar arasında anlamlı bir farklılık bulunmustur [t =13.30, p<.000]. Gelisimi normal olan çocukların (X =213.66) aldıkları test puanları, otistik çocukların (X =148.80) test puanlarına göre daha yüksek bulunmustur. Sosyal ve duygusal gelisimi degerlendirme aracının güvenilirligiyle ilgili olarak, Coranbach's Alpha katsayısı, öte yandan testte yer alan maddelerin bireyleri ölçülen özellik açısından ne derece ayırt edip etmedigini açıklamak için madde korelasyon toplamları hesaplanmıstır. Coranbach's Alpha katsayısı otistik çocuklar için .92, normal gelisim gösteren çocuklar için .89, toplam için ise .97'dir. Madde-toplam korelasyonların .86 ile .33 arasında degistigi görülmektedir. Bu sonuçlar, maddelerin tamamının sosyal-duygusal gelisim bakımından çocukları yeterince ayırt ettigini göstermektedir. Düzeltilmis maddetoplam korelasyonlarının .30 ve daha yüksek olması, maddelerin bireyleri ölçülen özellik açısından iyi ayırt ettigi seklinde yorumlanmaktadır. Elde edilen verilerin istatistiksel degerlendirmesinde parametrik olmayan testlerden olan Mann Whitney-U Testi ve Kruskal Wallis-H Testi uygulanmıstır. Elde edilen bulgulara göre; çocukların sosyal-duygusal gelisimi degerlendirme aracından aldıkları puanlar arasında kardes sayısına [U= 237.00, p<.0.5], dogum sırasına [U=195.00, p<.0.5] ve babanın ögrenim durumuna [x²(2)=6.70, p<.0.5] göre anlamlı bir fark oldugu görülmektedir.