Master'sOpen Access

4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri: Giresun ili örneği

2022
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Şerif Ali Değirmençay

Abstract (TR)

Bu çalışmanın amacı; TÜBİTAK 4006 bilim fuarında görev alan öğretmen ve öğrencilerin TÜBİTAK 4006 bilim fuarı hakkındaki görüşlerini tespit etmektir. Bu araştırmanın çalışma grubunda amaçlı örneklem tekniklerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubu Giresun ili ve ilçelerinde görev yapan 4006 bilim fuarlarına katılan 61 danışman öğretmen ve 60 yürütücü öğretmen ile 5, 6, 7 ve 8. sınıfta okuyan en az bir defa 4006 bilim fuarlarında görev alan 156 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılırken; araştırma verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen öğretmen anket formu (T1-4006ÖGAF) ve öğrenci anket formu (T2-4006ÖGAF) ile çevrimiçi ortamda toplanılmıştır. Çalışmanın istatistiksel analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmış olup veriler, frekans ve yüzde tabloları çıkarılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmen ve öğrencilerin bilim fuarında isteyerek görev aldıkları görülmüştür. Öğretmenler bilim fuarlarını; öğrenci fikirleri öncelik olacak şekilde ihtiyaca yönelik proje konusu bulmalarına yardımcı olmak ve özgün proje oluşturulabilmesi için uygun çalışma ortamı sağlamak amaçlı olarak gördükleri tespit edilmiştir. Öğrenciler ise fikirlerinin önemsendiği, yeni bilgiler öğrendiği, üretkenliklerini kullanabildiği bir proje çalışması olarak gördükleri tespit edilmiştir. Bilim fuarları hakkında öğretmenler; okul tanıtımı, kurum kültürü oluşturması, kalıcı öğrenme gerçekleştirmesi ve bilimsel süreç becerilerinin kazandırması yönünde olumlu görüşler belirtirken; projelerin geç onaylanması, velilerin sürece dahil edilmemesi, görev alan öğretmenlerin daha çok fen bilimleri alanında olması ve öğrencilerin proje hazırlamada deneyimsiz olması yönünde olumsuz görüşler tespit edilmiştir. Bilim fuarları hakkında öğrenciler ise; derse katılımın artması ve problem çözme becerisi yönünde olumlu görüş belirtirken; alt basamaklara göre proje hazırlamakta zorlanmaları ve materyal hazırlamada yetersiz kalmaları yönünde olumsuz görüşler tespit edilmiştir.

Author

Dr. Erdem Günbey

How to Cite

Erdem Günbey (Yüksek Lisans Tezi). 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri: Giresun ili örneği, 2022, Giresun University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Giresun University