5. sınıf peygamberimizin hayatı ders kitabına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi

Bu araştırma 5. sınıf Peygamberimizin Hayatı ders kitabını öğretmen görüşleri ekseninde değerlendirmeyi hedeflemektedir. Bu kapsamda İstanbul ilinin Avcılar, Büyükçekmece, Kartal, Pendik ve Sancaktepe ilçelerinde ortaokul/İmam Hatip Ortaokullarında görev yapan ve 5. Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersine giren 100 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenine anket uygulanmıştır. Tarama modeli temel alınarak gerçekleştirilen bu araştırmada, veri toplama yöntemi olarak araştırmacı tarafından oluşturulmuş anket formu kullanılmıştır. Dört bölümden oluşan araştırmada; birinci bölümde çalışmanın kavramsal çerçevesi, ikinci bölümde metodolojisi, üçüncü bölümde bulgu ve yorumlar, dördüncü bölümde ise tartışma, sonuç ve öneriler dile getirilmiştir. Araştırmada 5. sınıf Peygamberimiz Hayatı ders kitabı, öğretim programına uygunluk, içerik, dil-anlatım, görsel tasarım ve düzenleme, ölçme-değerlendirme boyutlarıyla öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucuna göre öğretmenler, genel anlamda kitabı olumlu ve yeterli bulmuşlardır. Ders kitabının öğretim programına uygun hazırlandığı, içeriğin Hz. Muhammed'in örnekliğini yansıttığı, kitabın içerik ve dil-anlatım yönünden öğrencilerin yaş düzeylerine uygun olduğu araştırmanın sonuçları arasındadır. Öğretmenlere göre, kitaptaki eksikliklerin başında; görsel ögelerin, etkinlik ve ölçme-değerlendirme sorularının yeterli olmaması gelmektedir. Bu itibarla araştırmadan elde edilen bulgular, ders kitabındaki etkinlikler, ölçme-değerlendirme sorularının ve görsel ögelerin artırılması gerektiğine işaret etmektedir. Araştırmada ders kitabının değerlendirmesinde yaş, cinsiyet, öğrenim durumu ve hizmet süreleri gibi değişkenler açısından anlamlı bir farklılık ortaya çıkmamıştır. Anahtar Kelimeler: Peygamberimizin Hayatı, Ders Kitabı, Öğretmen Görüşleri, Seçmeli Ders