Analitik Hiyerarşi Süreciyle Taşkın Risk Analizi: Şuhut Alt Havzası Örneği
2023
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Murat Kilit
Abstract (TR)
Bu araştırmada, Afyonkarahisar 'ın Şuhut bölgesindeki AHP çoklu karar verme yöntemi ile potansiyel sel tehlikesi alanlarını tanımlar. Çalışmada yedi farklı katmanının ağırlıkları ve etkileri analitik hiyerarşi süreci ile elde edilmiştir. Bu kriterler; yağış, eğim, bakı, toprak, arazi kullanımı, jeoloji ve akarsuya yakınlık parametreleridir. (AHP) yöntemi, birden çok kriter içeren, karmaşık problemlerin çözümünde kullanılan bir karar verme yöntemidir. (AHP) yöntemi, meydana gelen sellerde göreceli öneme dayanmaktadır. AHP yönteminde kriterlerin ağırlıklar ikili karşılaştırma ile belirlenmiştir. En sonunda, parametre derecelendirmeleri birleştirilerek bir sel tehlike indeksi (FHI) oluşturulmuştur ve ilgili ağırlıklar mevcut meteoroloji haritalarıyla test edilmiştir. Sonuçlar, Coğrafi Bilgi Sistemleri (ArcGIS 10.4) ortamında ağırlık dereceleri değerlendirilerek birbirleri ile karşılaştırışmış ve çalışma yapılan bölgede taşkının etkileyeceği riskli alanlar bulunmuştur. Analiz, su altında kalan tehlike bölgelerinin %44,44'ünün yüksek ila çok yüksek sel ile ilişkili olduğunu bulunmuştur.
Author
Dr. Zehra Damla Akyıldız
How to Cite
Zehra Damla Akyıldız (Yüksek Lisans Tezi). Analitik Hiyerarşi Süreciyle Taşkın Risk Analizi: Şuhut Alt Havzası Örneği, 2023, Afyon Kocatepe University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Afyon Kocatepe University
- SURFACE ACCURACY MEASUREMENTS OF A FOLDABLE COMPOSITE REFLECTOR(2012)
- İnsan radius kemiğinin farklı medikal programlarla oluşturulan üç boyutlu modellerinin geometrik olarak karşılaştırılması(2023)
- 2-normlu uzaylarda çift fonksiyon dizilerinin istatistiksel ve I-yakınsaklığı üzerine(2020)
- Yapay sinir ağları algoritmaları ile PVP nanoliflerin çaplarının tahmini(2023)
- Turist rehberliğinde kriz yönetiminin liderlik tarzlarıyla ilişkisi(2023)
- Sosyal bilgiler öğretiminde web 2.0 araçlarının kullanımı: Bir karma yöntem araştırması(2023)
