Türk cezaevlerindeki eğitim programlarının bir analizi: Cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinlerinin algıları

Bu çalışma, Türkiye'deki bir kadın ve bir erkek cezaevindeki eğitim programları hakkında cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinlerinin algılarını keşfetmeyi ve bu algıları karşılaştırmayı hedeflemektedir.İki grup katılımcı, cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinleri çalışmaya katılmıştır. Her bir cezaevinden beşer olmak üzere, toplamda on cezaevi eğitmeni ilk grup katılımcıları oluşturmuştur. Her bir cezaevinden on olmak üzere, toplamda yirmi cezaevi sakini ikinci grup katılımcıları oluşturmuştur.Veri toplanmasında, yarı yapılandırılmış görüşme uygulanmıştır. Her iki grubun görüşmeleri on dörder soru içermiş ve görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir.Çalışmanın bulguları, cezaevi eğitmenlerinin cezaevi sakinleri kadar eğitim programları ortamında yer almaktan memnun olmadıklarını açığa çıkarmaktadır. Ayrıca, hem cezaevi eğitmenleri hem de cezaevi sakinlerinin, cezaevi sakinlerinin eğitimlerindeki başarısını kolaylaştıran ve zorlaştıran faktörler, cezaevi sakinlerinin tutuklulukları süresince mesleki becerilerle donatılmasının gerekliği, sadece cezaevi içinde değil, tahliye sonrasında da cezaevi eğitimlerinin cezaevi sakinlerine olumlu etkilerinin olacağına olan inanç, ıslah eğitimleriyle ilgili sorunlar ve bu sorunların çözüm yolları gibi konular üzerinde benzer bakış açılarına sahip oldukları da ortaya çıkarılmıştır.Bulgular ışığında, Türk cezaevlerindeki ıslah faaliyetlerinin geliştirilmesi adına, cezaevi eğitmenlerine, yetkililere ve toplumun tamamına öneriler getirilmiştir.