Ankara ilindeki farklı sosyo-ekonomik çevredeki 6-10 yaş arası çocukların oynamak için seçtikleri alanların incelenmesi

ÖZET ANKARA İLİNDE FARKLI SOSYO-EKONOMİK ÇEVREDEKİ 6-10 YAŞ ÇOCUKLARIN OYNAMAK İÇİN SEÇTİKLERİ ALANLARIN İNCELENMESİ Tabak, Hatice Nilüfer Yüksek Lisans, Çocuk Gelişimi Eğitimi Ana Bilim Dalı Tez Danışmanı: Yard.Doç.Dr. Hatice POYRAZ Nisan 2007, 162 Sayfa Bu çalışmanın amacı çocuğun yaşamında önemli bir yeri olan açık hava oyun alanlarını incelemek , çocuk ve anne-babaların görüşlerini değerlendirmektir. Ankara ilinin farklı sosyoekonomik düzeyindeki semtlerinde, 6-10 yaş arası çocukların oyun alanı olarak seçtikleri sokak ve caddeler, konut bahçeleri, boş araziler ve çocuk bahçeleri araştırmacı tarafından tespit edilmiş ve toplam 380 ebeveyn ve 383 çocuk görüşleri görüşme tekniği yoluyla elde edilmiştir. Toplanan veriler matematiksel olarak kodlanıp, ki-kare bağımsızlık testi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda 1. Oyun alanlarının çoğunluğunun sayı ve konum bakımından çocukların ihtiyaçlarını karşılamadığı ve 6-10 yaş grubuna hitap etmediği için çocukların konut bahçesinde ve sokaklarda oynadıkları gözlemlenmiştir. 2. Üst SED'de oyun alanlarının donanımı yetersiz, alt SED'de ise oyun alanları uzakta ve güvensiz bulunmuştur. Her üç SED'de oyun alanlarının yola çok yakın olduğu bulgular arasındadır. 3. Ebeveynlerin trafikten uzak, çocukların ise yeşillik alanı istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. 4. Alt SED'deki çocukların daha fazla her gün ve daha uzun süre dışarıda oynadıkları bulgular arasındadır. Oyun oynama süre ve sıklıkta cinsiyet farklılığı görülmektedir. vi 5. Alt SED'deki semtlerde oyun alanlarının fiziksel güvenliğinin yanı sıra toplumsal güvenliğinin de sorun olduğu, ebeveynlerin çoğunun çocuklarını asla tek başlarına dışarıda oynamalarına izin vermedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Oyun alanları öncelikle çocuklar göz önünde tutularak, çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanları ile işbirliğinde planlanmalıdır.