Antik çağdan modern olimpiyatlara binicilik sporu ve Türk biniciliğinin olimpik gelişimi

ÖZETANT K ÇAĞDAN MODERN OL MP YATLARA B N C L K SPORU VETÜRK B N C L Ğ N N OL MP K GEL Ş MÜnver,A.FuatDoktora, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Prof.Dr.Faik MAMOĞLUKasım-2006Bu çalışmanın amacı, antik çağdan günümüze kadar olan süre içerisinde atın sportifamaçlı kullanıldığı dönemlere yoğunlaşarak, modern olimpiyat oyunlarının başlangıcı ilebirlikte binicilik sporunun olimpik branşlarını açıklamak ve aynı dönemde Türkbiniciliğinin olimpik gelişimini incelemektir. Çalışma, Atatürk'ün gösterdiği hedefdoğrultusunda tarihini bilen, koruyan ve ondan aldığı güçle yalnızca evrensel doğrulardanhareket ederek, aklın ve pozitif bilimlerin ağır bastığı çağdaş bir spor eğitim ve öğretimanlayışını benimsemiş, disiplinli ve istikrarlı bir çalışma ile uygarlık düzeyinde hak ettiğiyeri alma idealine yönelik bir milli binicilik vizyonunun oluşturulabilmesi için, biniciliksporunun ulusal ve evrensel gelişiminin doğru olarak kavranabilmesi açısından önemtaşımaktadır.Antik çağ boyunca at ve atlı araba yarışmaları olarak gelişen binicilik sporununolimpik serüveni, 1912 Stockholm Olimpiyat Oyunlarından itibaren modern olimpiyatlarile bütünleşerek, At Terbiyesi, Engel Atlama ve 3 Günlük Yarışma branşlarında yolunadevam etmektedir.Türkiye Cumhuriyetin kuruluşu ile birlikte büyük bir gelişme göstererek 1960'lıyıllara kadar bu sporunda söz sahibi ülkeler ile rekabet edebilmiş Türk biniciliği, bu günekadar toplam dört olimpiyat oyununa iştirak etmiş olup, bunlar 1936 Berlin, 1948 Londra,1956 Stockholm ve 1960 Roma Olimpiyatlarıdır. 1960 Roma Olimpiyatları ülkemizinkatıldığı en son olimpiyat oyunları olup, günümüze kadar yaşadığı birçok olumsuzluklarnedeniyle ata sporumuz hızla gerilemiş, zaman içerisinde çağdaş ve milli sportifpolitikaların üretilememesi veya uygulanamaması, at ve atlı sporların tarihi süreçiçerisindeki sosyal ve kültürel değerlerinin nerede ise tamamen yitirilmesine nedenolmuştur. Ülkemizde daha geniş kitleler tarafından yapılmakta olan bazı spor dalları ilekıyaslandığında binicilik sporunun olimpik gelişimi, branşları ve uygulama esaslarınınneler olduğu, Türk halkının büyük bir çoğunluğu tarafından bilinmemektedir. Literatürdebirçok olimpik spor dalına ait bilgilere ulaşılabilirken, binicilik sporunun olimpikgelişimine yönelik yeterli oranda kaynak mevcut değildir.Ülkemizde binicilik sporunun uygulanmasında karşılaşılan tanıtım veyaygınlaştırma, okullaşma, eğitim ve öğretim, kitap-yayın, yerli at üretimi, yönetim veplanlama gibi temel sorunların bilimsel bir yaklaşımla çözümüne ihtiyaç duyulmaktadır.Biniciliğimizin, tıpkı tarihinde olduğu gibi yeniden bir halk sporu olarak tanımlanabilmesi,ulusal ve uluslararası arenada hak ettiği yeri alabilmesi için, çağdaş ve milli politikalarınüretilip istikrarla uygulanabileceği bir ?Ulusal Binicilik Okulu? yaklaşımının, vakitkaybedilmeksizin gündeme alınması gerekliliği ortadadır.