Through the anthropological perspective: The effects of fictional visual media characters on children's social cognitive learning

Bu araştırma, televizyon temel alınarak, görsel medyada sunulan kurgusal karakterlerin 6 – 9 yaş aralığındaki çocukların sosyal-bilişsel öğrenimi üzerindeki etkilerine antropolojik bir bakış açısıyla odaklanmaktadır. Araştırmanın ilk kısmı İstanbul Ataşehir Mehmet Akif Ersoy İlkokulu'nda, ikinci kısmı ise İstanbul Ataşehir'de 6 – 14 yaş aralığındaki çocuklara yönelik bir İngilizce kursunda 2019 Güz Döneminde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın teorik altyapısı oluşturulurken küreselleşme, medya antropolojisi, medya çalışmaları ve sosyoloji edebiyatından; kurgusal karakterlerin çocuklar ve onların davranışları üzerindeki etkisi analiz edilirken Sosyal Öğrenme Kuramı ve Sosyal-Bilişsel Kuramdan faydalanılmıştır. Kullanılan metodolojiyi ve elde edilen saha deneyimini özdüşünümsel bir biçimde ortaya koyarken, bulgular yukarıda bahsedilen kuramsal bakış açıları kullanılarak sunulmuş ve analiz edilmiştir. Sonuç olarak bu araştırma çeşitli örnekler ve analizler üzerinden görsel medyada sergilenen karakterlerin çocukların sosyal-bilişsel öğrenimi üzerinde büyük bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymakta ve medya ile çocuk ilişkisinin günümüzde var olan ve gelecekte kullanılabilecek araştırmaların önemine dikkat çekmektedir.