Aziz Nesin'in öykü ve romanlarında çocuk ve eğitim teması

Çocuk edebiyatı çocukların zevklerine, duygu ve düşüncelerine, büyüme vegelişmelerine katkı sağlamak amacı ile gerçekleştirilen ve ülkemizde yirminci yüzyılbaşından beri gündemde olan bir kavramdır.Tanzimat Dönemi'nde batıda ünlenmiş bazı kitapların çevirisiyle başlayan vezaman içerisinde önemi daha iyi kavranan bir edebiyat alanı olmuştur.Özellikle Cumhuriyet dönemi, çocuk edebiyatının gelişmesinde bir dönüm noktasıolmuş, çocuk ve çocuk edebiyatı daha çok önemsenmiş ve pek çok yazar bu alanda eservermeye başlamıştır.Bu yazarlardan biri de Aziz Nesin'dir. Nesin ?Çocuk? kavramına önem vermiş,eserlerinde bu kavram üzerine eğilmiştir. Yazarlık yaşamına Oya Ateş takma adınıkullanarak ?Monologlar? eseriyle başlar. Yetişkinler için pek çok öykü, roman ve oyunyazan; bunun yanında çocuk edebiyatını da ihmal etmeyip bu alanda doksan altı öykü ve birroman kaleme alan yazarın eserlerinde eğitim teması geniş bir yer tutar.Aziz Nesin; çocuklara her şeyin iyi ve güzel yanlarının anlatılmasını kabul etmeyip,çocukların küçük yaşlardan gerçekleri görmesi gerektiğini savunur. Bu düşünceyle yolaçıkan yazar, eserlerinde çocuklara çalışma, üretme, yardımlaşma, paylaşma, emeğe saygıduyma, düşünme, sorgulama, irdeleme, araştırma, eleştirme… gibi değerleri kazandırmayaçalışır.