Basit ve ucuz malzemelerle yapılan fen etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin fen kavramlarını günlük hayata transferine etkisi

Bu çalışmanın amacı, basit ucuz malzemelerle yapılan fen etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin fen kavramlarını günlük hayata transferlerine olan etkisinin incelenmesidir. Yarı deneysel modellerden biri olan ön-test son-test kontrol gruplu desen üzerinden yürütülen bu çalışma Şanlıurfa ilinde bulunan bir ortaokulda öğrenim gören beşinci sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmada ön-test olarak, MEB tarafından yayımlanmış olan kazanım kavrama testleri kullanılmıştır. "Işık ve Ses" ünitesi deney grubunda basit ucuz malzemelerle yapılan fen etkinlikleriyle, kontrol grubunda ise MEB ders aletleri yapım merkezi tarafından okula gönderilen fabrikasyon malzemelerle işlenmiştir. Çalışma beş hafta sürmüş olup uygulamalar boyunca öğrenciler sürece ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade ettikleri fen günlükleri tutmuştur. Çalışma sonunda basit ucuz malzemelerle yapılan fen dersleri ve etkinlikleri ile fabrikasyon malzemelerle işlenen fen derslerindeki akademik başarıları yönünden anlamlı düzeyde bir farklılık bulunmamıştır. Anahtar Kelimeler: Fen bilgisi eğitimi; Basit malzemeler; Günlük yaşam; Ortaokul öğrencileri