The fifth player: Understanding bystander responses to gender-based exclusion in esports

Çocuklar ve ergenler, cinsiyete dayalı dışlamaya tanıklık ettiklerinde yargılarını ve davranışlarını belirlemek için birden fazla faktörden yararlanırlar. Mevcut çalışma, çeşitli faktörlerin bir araya geldiğinde tanıkların yargılarını, tutumlarını ve beş adımlı Tanık Müdahale Davranışlarını (TMD) nasıl şekillendirdiğini anlamayı amaçlamaktadır. Veriler, 227 ortaokul öğrencisinden (11-14 yaş, Ortyaş = 12.56, 131 kız) ve 345 lise öğrencisinden (15-18 yaş, Ortyaş = 15.68, 216 kız) toplanmıştır. Katılımcılar, dışlayan kişinin niyeti (iyi veya kötü), akran grubunun normları (dışlamayı destekleyen veya karşı çıkan) ve dışlananın tepkisi (aktif veya pasif) olmak üzere üç bağımsız değişkenin manipüle edildiği sekiz koşuldan birine rastgele atanmıştır. Ahlaki yargılar (kabul edilebilirlik, adillik), gruplar arası yargılar (dışlananın dahil edilmesi, dışlananın davranışları, dışlananın ve dışlayıcının ileride dahil edilmesi) ve dışlamaya yönelik tutumlar (komiklik, ciddiyet) değerlendirilmiştir. Tanık davranışı beş adımlı TMD ile ölçülmüştür. Sosyal bilişsel beceriler (Zihin Kuramı, empati, mizah stilleri) ve cinsiyete ilişkin faktörler (cinsiyet kalıp yargıları, esporda gelişim odaklı düşünce) ölçülmüştür. Sonuçlar, cinsiyetin gruplar arası yargıları şekillendirdiğini göstermiştir: erkekler dışlamayı kızlara kıyasla daha kabul edilebilir bulmuştur. Dışlayan kişinin niyeti ahlaki yargıları etkilemiştir: iyi niyetle yapılan dışlama daha kabul edilebilir değerlendirilmiştir. Akran normları, niyet ve dışlananın tepkisiyle etkileşmiştir: dışlama, yalnızca kötü niyet, pasif dışlanan ve dışlamayı destekleyen normlar koşulunda daha kabul edilebilir bulunmuştur. Yüksek düzeyde Zihin Kuramı, bilişsel ve duygusal empati, pozitif mizah ve esporda gelişim odaklı düşünce ile düşük düzeyde agresif mizah ve cinsiyet kalıp yargıları, TMD'nin beş adımını yordamıştır. Bulgular, dinamik sosyal etkileşimler içinde bir araya gelen faktörlerin, tanıkların yargılarını, tutumlarını ve davranışlarını nasıl şekillendirdiğini göstererek müdahale programları için önemli çıkarımlar sunmaktadır.