Bilateral sensorinoral işitme kaybı olan çocuklarda egzersiz programının denge, yürüme ve yaşam kalitesine etkisi

ÖZETB LATERAL SENSOR NORAL Ş TME KAYBI OLAN ÇOCUKLARDA EGZERS ZPROGRAMININ DENGE, YÜRÜME VE YAŞAM KAL TES NE ETK SFizyoterapist Cemile DOĞANAmaç: Çalışmamızın amacı; şiddetli düzeyde bilateral SN K bulunan 5-15 yaş arasıçocuklarda; denge ve yürüme becerileri ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi veegzersiz programının bu sonuçlar üzerine etkisinin değerlendirilmesidir.Gereç ve yöntem: Çalışmaya Ekim 2005-Ocak 2006 tarihleri arasında Besmer şitmeKonuşma ve Ses Bozuklukları Tanı ve Rehabilitasyon Merkezi'nde tedavi gören, şiddetlidüzeyde bilateral SN K bulunan 5-15 yaş arası 26 çocuk dahil edildi ve rasgele seçim yöntemikullanılarak egzersiz ve kontrol grubu olmak üzere 2 gruba ayrıldı. Egzersiz grubuna görsel-motor eğitim, denge eğitimi, görsel ve somatosensor fonksiyonları arttırmaya yönelikaktivitelerden oluşan vestibuler rehabilitasyon egzersizleri, haftada üç kere 12 haftalık süreboyunca uygulandı. Bu süre içerisinde hem egzersiz hem de kontrol grubundaki çocuklarBesmer'de aldıkları odyolojik eğitime devam ettiler. Olgular çalışmanın başında ve sonundaolmak üzere toplam iki kez denge, yürüme becerileri ve yaşam kalitesi açısındandeğerlendirmeye alındı. Denge becerileri değerlendirmesinde Pediatrik Denge Skalası (PDS);yürüme becerileri değerlendirmesinde Fonksiyonel Yürüyüş Değerlendirmesi (FYD); yaşamkalitesi değerlendirmesinde ise Health Utilities Index Mark 3 (HUIM3) kullanıldı.Bulgular: Egzersiz grubunda, egzersiz programı sonrası PDS ve FYD skorlarında anlamlıgelişme saptanırken (p<0.05), HUIM3 skorlarında anlamlı bir fark görülmedi (p>0.05). Hemegzersiz hem de kontrol grubunda tedavi öncesi ve sonrası PDS ile FYD skorları arasındaistatistiksel olarak güçlü ve anlamlı bir korelasyon olduğu bulunurken; HUIM3 ile PDS veFYD skorları arasında korelasyon belirlenmedi.Sonuç: SN K olan çocuklarda, denge ve yürüme becerileri arasında anlamlı bir ilişkigözlenirken, yaşam kalitesi ile denge ve yürüme becerileri arasında ilişki belirlenmemiştir. Bugruptaki çocuklarda egzersiz programının denge ve yürüme becerilerinde gelişmeye nedenolduğu, bununla birlikte yaşam kalitesine etkisi olmadığı sonucuna varılmıştır.Anahtar kelimeler: Sensorinoral işitme kaybı, denge, yürüme, yaşam kalitesi, vestibulerrehabilitasyon