Development and implementation of an instructional design: Technology integration in English language teaching

Dil eğitiminde teknoloji entegrasyonu, hem öğretim uygulamalarını hem de öğrenme çıktılarını geliştirmek için kritik bir öneme sahiptir. Bu sebeple, bu çalışmada İngilizce öğretmen adaylarının beklentilerine ve ihtiyaçlarına özel olarak uyarlanmış bir "İngiliz Dili Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu" dersi tasarlanması, geliştirilmesi ve uygulanması amaçlanmaktadır. Çalışma ayrıca bu dersin etkililiğini, öğretmen adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) puanları üzerindeki etkisini, ve dersi değerlendirmek ve revize etmek için katılımcıların ders hakkında görüş ve önerilerini incelemeyi de amaçlar. Bu çalışma, bir Tasarım Temelli Çalışma olarak planlanmıştır. Dersin tasarlanması ve geliştirilmesi aşamasında, 41 İngilizce öğretmen adayı ve sekiz İngilizce öğretmeni ile ihtiyaç analizleri yapılmış, ayrıca beş alan uzmanından uzman görüşleri alınmıştır. Dersin öğrenme çıktıları ve içerikleri, kapsamlı bir literatür taraması, ihtiyaç analizlerinin sonuçları ve uzman görüşleri dikkate alarak geliştirilmiştir. İkinci aşama olarak ise ders 64 İngilizce öğretmen adayı ile uygulanmıştır. Dersin etkililiği, öğrenme çıktılarının gerçekleşme düzeyi, katılımcıların TPACK-EFL ölçeğinden elde edilen puanlar (n = 42) ve iki odak grup görüşmesinden (n = 8) elde edilen görüşler doğrultusunda değerlendirilmiştir. Sonuçlar, hedeflenen öğrenme çıktılarının büyük ölçüde gerçekleştiğini ve katılımcıların hem teorik hem de pratik bilgileri başarıyla uygulayabildiğini göstermektedir. Ayrıca, dersin katılımcıların TPACK-EFL puanları üzerinde istatistiksel olarak anlamlı ve olumlu bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Buna ek olarak, öğretmen adayları bu dersin mevcut İngiliz Dili Eğitimi programlarına eklenmesini yararlı ve gerekli bulmuşlardır.