Bireysel ve takım sporu yapan sporcuların e-spora yönelik tutumları, karar verme ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı; bireysel ve takım sporu yapan sporcuların e-spora yönelik tutumları ile karar verme ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın evrenini 2024 yılında Batman ilinde faal olarak devam eden 4083 yetişkin bireysel ve takım sporcusu oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise araştırmaya gönüllü olarak katılım sağlayan 414 yetişkin bireysel ve takım sporcusu oluşturmaktadır. Araştırma verilerini elde etmek için "Kişisel Bilgi Formu", "E-spor Tutum Ölçeği", "Karar Verme II Ölçeği" ve "Problem Çözme Ölçeği" kullanılmıştır. Demografik özellikler için frekans ve yüzde analizi kullanılmıştır. Analiz sonucunda verilerin normal dağılıma sahip olduğu görülmüştür. Bu çalışmada frekans ve yüzde analizi, bağımsız örneklem t testi, ANOVA analizi, Post Hoc testleri ve pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Sonuç olarak; sporcuların e-spor tutumları, karar verme becerileri ve problem çözme becerileri orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Sporcuların e-spor tutumlarına yönelik puanları ile karar verme stilleri puanları arasındaki ilişkide anlamlı farklılık bulunmuştur. Sporcuların e-spor tutumlarına yönelik puanları ile problem çözme beceri puanları arasındaki ilişkide anlamlı farklılık bulunmuştur. Sporcuların e-spor oyunlarını bilinçli ve planlı bir şekilde oynamak, sporcuların serbest zamanlarını değerlendirmelerine ve sosyalleşmelerine katkı sunarak kişisel gelişimlerini destekleyebilir. E-spor oyunları, takım içi iletişim ve koordinasyonu geliştirerek sporcular için destekleyici bir araç işlevi görebilir. Ayrıca, stratejik düşünme becerisini teşvik etmesi, hızlı karar verme sürecini kolaylaştırması ve refleks gelişimine katkıda bulunması yoluyla sporcular üzerinde olumlu etkiler yaratabilir.