Modern Greek enlightenment and 19th century Greek nationalism
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
ÖZETÇAĞDAŞ YUNAN AYDINLANMASIVE 19. YUZYIL YUNAN M LL YETÇ L ĞMurat ÖnsoyYüksek Lisans, Uluslararası lişkiler BölümüTez Yöneticisi: Doç. Dr. Hasan ÜnalHaziran 2005şbu Tez, çağdaş Yunan aydınlanması ve 19. yüzyıl yunan milliyetçiliğini milliyetçilikteorileri ışığında tetkik etmektedir. ş bu tezde Osmanlı mparatorluğu topraklarında cereyaneden modern Yunan ayaklanması ve ikinci safhası olan Yunan milliyetçiliği incelemektedir.Modern Yunanlılar'ın bugün yaşadığı topraklar tarih boyunca birçok etnik grup tarafındanistila edilmiş ve yönetilmiştir. Bütün bu istilaların sonunda Yunanlılar antik Yunan ile olanetnik bağlarını yitirme noktasına gelmişlerdir. Çağdaş Yunanlılar'ın antik Yunanlılar'ıntorunları olduğunu tezi doğru değildir. Çağdaş Yunan kimliği sonradan oluşturulmuş birkimliktir ve Yunan ulusu Slav, Arnavut, Makedon ve Bulgar gibi çeşitli insan gruplarındanoluşur. Bu varsayım Fallmayer'in: antik Yunanlılar'ın tamamen yok olduğu ve Çağdaşyunanlıların Slav ve Arnavut kökenli insanlardan oluştuğu tezine dayandırılmaktadır.Anahtar kelimeler: Çağdaş Yunan aydınlanması, Yunan milliyetçiliği, Osmanlı Millet sistemi,milliyetçililk teorileri.
Author
Murat Önsoy
Institution
How to Cite
Murat Önsoy (Yüksek Lisans Tezi). Modern Greek enlightenment and 19th century Greek nationalism, 2005, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
