CAKA yaz okulunda uygulanan keman eğitimine yönelik eğitimci, öğrenci ve veli görüşlerinin değerlendirilmesi

Cihat Aşkın ve Küçük Arkadaşları (CAKA) projesi, Türk keman virtüözü Prof. Dr. Cihat AŞKIN'ın 2001 yılında Bursa Uludağ Üniversitesi Devlet Konservatuvarı çatısı altında kurmuş olduğu bir proje olmaktadır. CAKA projesi, halen devam eden 23 yıllık eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde eğitim şubeleri, masterclassları, çeşitli konser etkinlikleri ve Yaz ve Kış Okulu gibi etkinlikleriyle ulusal ve uluslararası alanlarda kendinden söz ettirmektedir. Bu çalışmada CAKA Yaz Okulunda uygulanan keman eğitimine yönelik eğitimci, öğrenci ve veli görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yapılan görüşmeler doğrultusunda CAKA Yaz Okuluna katılım öncesi hazırlıklar, keman eğitim süreci, yaz okulunun tercih edilme nedenleri, yaz okulundan faydalanılma durumları, bu yaz okulunun diğer projelerden benzer ve farklı yönleri ile gerçekleşen sosyal etkileşimler ele alınmıştır. Çalışma Türkiye'deki keman eğitiminde önemli bir yere sahip olan CAKA'nın yürütmekte olduğu yaz okulu bünyesindeki katılımcılarıyla görüşme yapılarak düşüncelerinin öğrenilmesi bakımından önemlidir. Çalışma iç içe geçmiş tek durum desenli nitel bir araştırmadır. Çalışmada veriler, doküman incelemesi ve yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde tema ve betimsel analizden yararlanılmıştır. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmıştır. Araştırma kapsamında CAKA Yaz Okulundaki keman eğitimcisi, keman öğrencisi ve keman öğrencilerinin velilerine yönelik 6 alt problem belirlenmiştir. 6 alt problem bulgular bölümünde tablolar şeklinde ana tema, kategori ve alt temalar halinde sunulmuş ve yorumları yapılmıştır. Katılımcılardan elde edilen görüşler orijinal halleriyle betimsel bir şekilde bulgular bölümünde verilmiştir. Araştırmada eğitimci, öğrenci ve velilerden elde edilen ortak sonuçlara göre; CAKA Yaz Okulunun katılımcılara deneyim kazandırdığı, sosyal bir ortamı olduğu, öğrencilere konser verme imkânı sağladığı ve öğrencilerin birbirleriyle tanışarak arkadaş olabildikleri görülmüştür. Elde edilen bu sonuçlar doğrultusunda araştırmada eğitimci, öğrenci ve velilere yönelik öneriler geliştirilmiştir.