Çocukların ve annelerin gözünden çocuğun iyi olma hali

Bu çalışmanın öncelikli amacı çocuğun iyi olma haline dair düşüncelerini çocukların kendi dilinden dinlemeyi ve onların ortaya çıkaracakları ortak temaları keşfetmektir. Aynı zamanda bu çalışma annelerin de çocuklarına dair düşüncelerini, ideallerini duymayı ve annelerin zihninde çocuklarının nasıl konumlandığını, kendi kimlikleriyle ve deneyimleriyle nasıl ilişkilendiğini anlamayı amaçlamaktadır. Bu iki amaç bağlamında, üç farklı sosyo-ekonomik düzeyden anne çocuk ikilileri ile görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerde çocuğun iyi olma haline yönelik daha önceki çalışmalarda ortaya konmuş olan belli temalar doğrudan sorulmayarak onlarla iyi olma hali üzerine yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Bunun için izlenen yöntem çocuklara hayatlarında iyi hissettiren, önemli gelen, keyif veren "nereler", "kimler" ve "neler" olduğunun sorulmasıyla bundan sonra çocukların kendi getirdikleri malzemelerle devam edilmesi olmuştur. Çocuklar isteklerine bağlı olarak sözel anlatımlarının haricinde resim çizerek de anlatımlarını zenginleştirmeye motive edilmiştir. Annelerle görüşmelerde annelere çocukları için neleri değerli, önemli gördükleri, hayatta ne tür kazanımları amaçladıkları, çocuklarının iyi olma haline yönelik düşünceleri ve kendi çocukluklarından anneliklerine neler taşındığı üzerine paylaşmak istedikleri konuşulmuştur. Sonuçlar, 10-12 yaş arasındaki çocukların iyi olma hali deneyimlerinin önemli ölçüde ilişkisel alanlarıyla şekillendiğini göstermiştir. Ayrıca bu ilişkiselliğin, annelerin yatırım yapmayı seçtiği alanlar ve gösterdikleri çabalar aracılığıyla annelerin ilişkisel beceri ve deneyimlerinin etkisinde geliştiği görülmüştür. Annelerinden aktarılan ilişkisel yapının çocukların öznel bakış açısının şekillenmesindeki ve iyi olma halini deneyimleyişindeki etkileri tartışılmıştır.