Coğrafik bilgi sistemlerinin eğitimde kullanılmasının araştırılması –Elazığ ili Arıcak

Coğrafik Bilgi Sistemlerinin Eğitimde Kullanılmasının Araştırılması Konulu Yüksek Lisans Tezimin amacı Milli Eğitim Bakanlığında halihazırda uygulanan Eğitimde Coğrafik Bilgi Sisteminin uygulanma alanlarının araştırılarak, uygulanan yöntemlerin ve kullanım alanlarının tespit edilerek işleyişteki aksaklıkları tespit etmek, Coğrafi Bilgi Sistemi Kullanımının Milli Eğitim Bakanlığında sağladığı yararları ve aksayan yönlerin tespitini yaparak bu konuda yapılacak olan bilimsel çalışmalara ışık tutmak ve böylelikle Milli Eğitim Bakanlığında; insan kaynaklarının verimli kullanımı, mali kaynakların verimli kullanılması ve ihale standartlarının belirlenmesi, hizmet sunum alanlarının verimli kullanımı konularında önemli ilerlemeler sağlanmasında katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu çalışma kapsamında gerekli literatür taramaları yapılmıştır. Ancak gerek doktora tezi gerek yüksek lisans tezi gerekse bilimsel makale çalışmalarında, mühendislik, fen ve sosyal bilimlerinde CBS uygulamalarının çalışmalara konu olduğu sınırlı kaynağa rastlanmıştır. Mühendislik ve fen bilimlerinde doktora düzeyinde çalışmalarda, Keskin (2018) tarafından hazırlanan "Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ile Öğretimin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına ve Mekânsal Düşünme Becerilerine Etkisi" başlıklı tez kapsamında CBS ile öğretimin öğretmen adaylarının akademik başarılarına ve mekânsal düşünme becerilerine etkisi konulu bir çalışmanın yapıldığı, yüksek lisans düzeyinde çalışmalarında ise Mohammed Shukur Mahmood Alfaras (2017) tarafından hazırlanan "Hilla Şehri İçin Okul Konumlarının Belirlenmesinde En Uygun Kararın Verebilmesi Amacıyla CBS Yardımıyla İdeal Değerlendirme ve Coğrafi Analizler" başlıklı tez kapsamında Hilla şehrindeki eğitim hizmetlerinin konumsal dağılımının analiz edilmesi ve bu dağılım içerisindeki akışın tanımlanması ve planlama standartlarına göre bu işlemlerin nasıl yapılabileceğini gösterebilmek amacıyla bir çalışmanın yapıldığı, son olarak DergiParkta yapılan incelemeler, neticesinde Bilimsel Makale ya da Dergi olarak Geomatik, Çevre ve Fen Bilimleri alanında dergi ya da makalelerin olduğu ancak eğitim ile ilgili olarak CBS çalışmalarına sıkça karşılaşılmadığı tespit edilmiştir. Coğrafik Bilgi Sistemlerinin eğitimde kullanılmasının araştırılarak bu alanda çalışma yapılması eğitimde insan kaynaklarının verimli kullanımı, mali kaynakların verimli kullanılması ve ihale standartlarının belirlenmesi, hizmet sunum alanlarının verimli kullanımı konularında önemli ilerlemeler sağlanmasında katkı sağlamaktadır.