Yabancı dil öğreniminde kaygı ve duygusal zeka arasındaki korelasyon
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Geçtiğimiz 20 yıl içerisinde, Duygusal Zeka kavramıyla ilgili tartışmalar giderek artmış, insanlar hayatta başarılı olmaları için gereken zekanın yalnızca IQ ile sınırlı olmadığını, aynı zamanda Duygusal Zeka kavramının da başarıyı yakalamakta önemli rol oynadığını fark etmeye başlamışlardır.Öte yandan, yabancı dil öğrenimini olumsuz yönde etkileyen duygusal faktörler de yabancı dil öğretmenleri ve öğrencileri için yıllar boyu önemli bir problem teşkil etmiştir.Bu çalışmada, duygusal faktörlerden olan kaygı ve duygusal zeka arasındaki ilişki incelenmiştir. Yabancı dil öğrenimi sürecinde yaşanılan kaygının nasıl azaltılabileceği ile Duygusal Zeka kavramının eğitim sürecindeki rolü araştırılmış ve bazı öneriler sunulmaya çalışılmıştır. Kaygı ile Duygusal Zeka arasındaki korelasyon incelenmiş ve yabancı dil sınıflarında kaygıyı azaltmak için Duygusal Zeka kullanımının öneminden bahsedilmiştir.
Author
Sevinç Yerli
Institution
How to Cite
Sevinç Yerli (Yüksek Lisans Tezi). Yabancı dil öğreniminde kaygı ve duygusal zeka arasındaki korelasyon, 2009, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- 2007 Cumhurbaşkanlığı seçimleri bağlamında Türkiye'de rejim tartışmalarının basında ideolojik inşası(2012)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- İki farklı irrigasyon aktifleştirme tekniğinin farklı kök seviyelerinde hazırlanmış yapay internal rezorpsiyon kavitelerinden kalsiyum hidroksit uzaklaştırma etkinliğinin değerlendirilmesi(2021)