Kudüs'teki Filistin okul müfredatının İsrail otoritesi tarafından tahrifinin eleştirel bir analizi:2022-2023

Bu çalışma, Kudüs şehrindeki Filistin müfredatına müdahale eden İsrail politikasının Filistin eğitim hedefleri üzerindeki etkisini incelemektedir. Çalışma, Kudüs şehrindeki Filistin okul kitaplarının denetlenmesi ve tahrif edilmesi konusunu tartışmaya odaklanmıştır. Bu müdahale politikasının Filistin kimliği üzerindeki etkisi ve bağlamsal eğitimi zayıflatma etkisi analiz edilmiştir. Bu politika, öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini ve Filistin gerçekliğiyle etkili bir şekilde etkileşim kurmalarını zedelemektedir. Ayrıca, tahrif edilmiş Filistin müfredatındaki bazı uluslararası eğitim hedeflerinin göz ardı edilmesi ve ihlali, öğrencilerin insan hakları ve uluslar arası eşitlik gibi hedefleri teşvik etme amacına uygun olmayan eksik bir eğitim deneyiminden korunması gerektiğini göstermektedir. Bu çalışma, Filistin halkının karşılaştığı önemli zorluklar ışığında, Filistin eğitim hedeflerinin korunması ve bu hedeflerin içerdiği uluslararası standartların, Filistin halkının temel bir hakkı olarak korunması gerektiğine dikkat çekmeyi amaçlamaktadır. Bu, Filistinli öğrencilere, kendi gerçekliklerinin zorlukları hakkında eğitim veren ve Filistin halkının haklarını saygıyla ve geliştiren güvenli bir ortam sağlayan bir eğitim sunma yolunda katkıda bulunmaktadır. Ayrıca, öğrenci toplumunun geçmiş ve günümüzdeki zorluklarını tartışan ve onların, kendi gerçekliklerini ve uluslarının geleceğini iyileştirecek çözümler düşünmelerini teşvik eden bir eğitim sunmaya da katkıda bulunmaktadır. Anahtar Kelimeler: Filistin müfredatı, eğitim hedefleri, eğitim hakkı, Kudüs, Jerusalem